西師版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案1
接著讓學(xué)生在小組內(nèi)讀一讀題中各數(shù)，再議一議：怎樣讀多位數(shù)？讀多位數(shù)要注意什么？
2、第3題。
先讓學(xué)生按題意要求寫數(shù)，并在小組內(nèi)議一議：寫數(shù)時(shí)要注意什么？
教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。
3、第4題。
同桌合作，進(jìn)行多位數(shù)的大小比較練習(xí)。
4、補(bǔ)充題。
（1）把下面各數(shù)改寫成以萬作單位。
4000003XX004XX000
（2）填空。（用四舍五入法）
39208≈（）萬722980≈（）萬
1024500000≈（）萬958700000≈（）萬
四、全課小結(jié)
通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你還有什么疑難疑難問題想提出來？
五、布置作業(yè)
練習(xí)五的第1、3題。
第二課時(shí)：練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容
課本第30，31頁練習(xí)五中的第2、4、5、6、7題及思考題。
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)的多位數(shù)的讀寫及用萬和億作單位表示數(shù)的知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的理解程度，提高學(xué)生解決問題的熟練程度和正確率。
2、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
教學(xué)過程
一、指導(dǎo)練習(xí)
第2題。
先讓學(xué)生獨(dú)立判斷，再組織全班反饋、交流。
第（1）小題是有關(guān)多位數(shù)中“0”的讀法問題。5800200千位中的0應(yīng)讀出來。
第（2）小題是有關(guān)多位數(shù)的改寫問題。用“億”作單位時(shí)，應(yīng)先去掉億位后面的8個(gè)0，再在末尾添上“億”字。
第（3）小題的表述是正確的。
第4題。
先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再組織全班反饋、交流。
通過對(duì)第（2）小題的反饋、交流，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上所表示的意義是不同的。
第5題。
先讓學(xué)生獨(dú)立完成題中提出的3個(gè)小問題，再組織全班反饋、交流。
第6題。
本題答案不唯一，學(xué)生只要寫出其中的一個(gè)答案即可。
三、拓展練習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五中的思考題。
練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組內(nèi)交流想法，再組織全班進(jìn)行交流。
四、全課小結(jié)
結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié)。
五、布置作業(yè)
練習(xí)五的第7題。
第三單元多位數(shù)的加減法
1、口算與估算
課題口算與估算
教學(xué)內(nèi)容
口算與估算（p35例1和例2及練習(xí)六）。
教學(xué)目標(biāo)
1.能對(duì)萬以內(nèi)加法的計(jì)算方法加以推廣，得出多位數(shù)加法的口算方法。
2.能利用多位數(shù)加法的計(jì)算方法正確熟練地進(jìn)行口算。
3.能對(duì)生活中的具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估算,并能與同學(xué)交流估算的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
多位數(shù)加法的口算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、觀察p33的插圖，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。
2.鋪墊練習(xí)：
漁業(yè)隊(duì)上午捕魚760千克，下午捕魚2375千克，一大共捕魚多少千克？
①學(xué)生獨(dú)立試做。②請(qǐng)學(xué)生說說數(shù)量關(guān)系和計(jì)算方法，教師根據(jù)學(xué)生回答板演計(jì)算過程。
二、新課教學(xué)
1、教學(xué)例1：
（1）展示例1：
（2）指導(dǎo)學(xué)生列式解答：
260000+3XX0=580000（㎏）
（3）想一想：還可以怎樣算呢？
學(xué)生討論、交流：
①還可把這些數(shù)改寫成用：“萬”做單位的數(shù)，口算就比較簡(jiǎn)便。
②指名學(xué)生說出算法：
因?yàn)?6+32=58，所以26萬+32萬=58萬。
（4）做一做：完成練習(xí)六的第1題。
2、教學(xué)例2：
（1）展示：XX年某地退耕還林401535公頃，XX年達(dá)2039800公頃。估算一下，XX年退耕還林的面積比XX年大約多多少公頃？
（2）指導(dǎo)學(xué)生想：應(yīng)該把401535和2039800各看成多少來進(jìn)行估算？
（3）小結(jié)后板書：
2039800-401535≈XX000-400000=1600000公頃
（4）估算的方法是什么？
三、課堂活動(dòng)。（即p35的“課堂活動(dòng)”）