牛津英語(yǔ)4B Unit 7 At a snack bar
unit 7 at a snack bar一、本單元教學(xué)內(nèi)容：1、四會(huì)詞a pie、chips、 noodles、 sweets 、chocolat、 tea、 coffee、 juice、milk.
2、三會(huì)詞 hamburgers、sandwiches、biscuits
3、三會(huì)學(xué)習(xí)交際用語(yǔ) what would you like? how much is it/are they? it’s/they’re….
三會(huì)學(xué)習(xí)交際用語(yǔ) how about you? some…,please. something to drink？ anything else？ what can you see in the picture？
二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、在聽(tīng)說(shuō)讀練中，學(xué)會(huì)食品及飲料的名稱
pies 、sandwiches、hamburgers、chips、sweet、biscuits 、noodles、milk、chocolate、juice、tea 、coffee.
2、在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)what wold you like ? how about you ? anything else ? how much are they ? 等句子。
3、通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，能正確聽(tīng)讀、辨認(rèn)輔音字母組合ds 、ts在單詞中的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì)誦讀歌謠 what would you like ?
（二）功能目標(biāo)：1、在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人需要什么食品，學(xué)會(huì)征求他人的意見(jiàn)。
2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)物品的價(jià)格并進(jìn)行實(shí)際交際。
3、通過(guò)聽(tīng)說(shuō)演的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。
4、在誦讀歌謠的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自己編演 chant ，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（三）情感目標(biāo)：1、在交際過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人相處，建立友誼。
2、在交際過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：食品飲料名詞的發(fā)音和書寫。
四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語(yǔ)。
五、單元總課時(shí)：四課時(shí)
第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)四會(huì)詞: pies hamburgers chips noddles sweets
三會(huì)詞: sandwiches
四會(huì)交際用語(yǔ) what would you like ?
三會(huì)交際用語(yǔ)anything else ?
二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備生詞卡片，實(shí)物圖片，錄音機(jī)等。
教師準(zhǔn)備一個(gè)小紙袋，內(nèi)裝一些本課學(xué)習(xí)所需要的食品。
3、學(xué)生準(zhǔn)備一些食品。
三、教學(xué)重點(diǎn)：食品類名詞的讀音和書寫
四、教學(xué)難點(diǎn)： 理解并運(yùn)用how about you ? anything else ?
五、教學(xué)過(guò)程：（一）：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、學(xué)生表演對(duì)話，要求用已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言編演。教師可以采取評(píng)五角星的辦法。
2、free talk
t: good morning , class . today i have some food .look , here they are .（出示小紙袋）
t: hello , . what would you like ?
s: i’d like a hamburger .
t:here’s a hamburger .here you are .
s:thank you , miss xue .
t:you are welcome .
（用同樣的方法詢問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，導(dǎo)入新課---at a snack bar）
教師領(lǐng)讀課題。
（二）：呈現(xiàn)新知
1、過(guò)渡語(yǔ)言
t:oh dear .i’m very hungry . are you hungry ?
s:yes .
t: well , let’s do some shopping . ok ? i’d like a hamburger . hi, . what would you like ?
s1:i’d like a hamburger .
s2: i’d like a pie .
t: how about you , ?
s3:i’d like a sandwich..
詢問(wèn)兩、三個(gè)學(xué)生后，教師板書：what would you like ? how about you ?
情景引出食品類名詞
t: look , what’s this ? （出示一個(gè)蘋果派）
s: it’s a pie .
t: yes , it’s an apple pie . do you like this apple pie ?
s: yes .
t: if you are good . this apple pie is for you . who wants this apple pie ? hi ,. what would you like ? i have many food .do you like ? now ,guess. what’s in my bag ?