PEP四年級英語上冊第二單元導學設計
how many books do you have, big and small?
教師可讓學生用所學過的單詞來替換歌詞。
板書設計：
unit 2 my schoolbag
my schoolbag is heavy.
story-book
picture-book
pencil-case
eraser
ruler
crayon
sharpener
pencil
zhang peng
20
3
8
32
amy
35
12
42
10
課后練習
正確讀出下列詞組，，并寫出漢意。
20 story-books 32 pencils 8 rulers 3 pencil-cases
10 sharpeners 42 crayons 12 erasers 35 picture-books
第六課時
教學重點：
1.學習在四線三格中正確書寫英文字母oo, pp, qq, rr的大小寫。
2.學習單詞queue, rice。
3.學習拼寫單詞：book, ruler, pencil-case
教學難點：
1.大寫q, r和小寫p的筆順，小寫p, q的書寫格式。
2.單詞squirrel, queue, quiet的發音。
教具準備：
1. 寫有大小寫oo, pp, qq, rr的字母卡
2.圖片rice
3. 單詞卡orange, pen, pencil, pencil-case, squirrel, rabbit, ruler
4. 教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
�。ㄒ唬嵘�、復習（warm-up/revision）
1.聽寫。教師發給學生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母aa－rr，學生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學生要把寫好字母的紙交給教師。
2.教師出示字母卡讓學生認讀字母。
3.復習單詞。注：要求聽說的單詞，讓學生看圖說單詞。要求聽、說、認讀的單詞，讓學生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。
�。ǘ┏尸F新課（presentation）
1.教學字母oo和教學單詞。
教師出示單詞卡orange， 讓學生讀出來并說出中文。
教師做出打開的動作，讓學生說出單詞open。
教師在學生回答完問題之后，一邊說ok一邊用手勢做出表示ok的動作。
教師問學生orange, ok, open這三個單詞的第一個字母是什么：what letter is this? 學生回答：o。教師出示字母卡，讓學生辨別字母oo的大小寫。
教師在四線三格中教學字母大小寫oo。
2.教學字母pp。
教師拿著一個鉛筆盒問學生：what’s it in english? what’s in the pencil-case?使學生說出pen, pencil。
教師出示單詞卡，讓學生認讀pen, pencil, pencil-case。
教師讓學生說出它們的第一個字母p。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母pp的大小寫。讓學生說出大小寫字母pp的筆順并書空。教師在四線三格中教學字母大小寫pp。教學中告訴學生大小寫pp的第一筆先寫左半部分，小寫p占下兩格。