PEP四年級英語上冊第二單元導學設計
2.教材相配套的教學課件［unit 2 let’s learn］
3.教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.做本單元a部分let’s do內容，聽指令做動作。
2.復習上一課內容：
看單詞卡，讀單詞：english book, chinese book, math book , notebook, story-book。
做對話：how many books do you have? i have…
3.教師播放錄音，學生模仿錄音進行對話。 （使用第一冊相配套的教學錄音帶unit4 let’s talk/b）
a: i have a …
b: oh, really? may i have a look?
a: sure. here you are.
b: thank you. oh, it’s nice! i like it.
a: thanks.
（二）呈現新課 （presentation）
1.如果在前面做的對話中，有學生說出：i have a new schoolbag。這時教師要利用這一契機追問：really? what colour is it? 如果沒有學生說出與課文相關的句子，教師可進行以下操作：教師手中拿一個書包，說：i have a new schoolbag. it’s black and white. 讓學生聽兩遍后，問學生：what colour is it? 如果學生一時回答不出來，教師可用以下句子進行引導：is it black/red/blue?當學生說出顏色的詞時，教師說完整句it’s … 讓學生重復。
2.讓學生用身邊的物品做what colour is it? it’s…的問答練習。（注意顏色前面不能用冠詞，對學生說出的句子it’s a blue.教師要隨時給與糾正）
3.教師出示一只玩具熊貓，問學生：what’s this?對能夠回答出來的學生進行表揚，如果沒有學生能說出來，教師：it’s a panda. it’s a fat panda.在說句子時，教師要用手勢幫助學生理解fat一詞。讓學生看著熊貓重復教師剛才說的句子。
4.教師指著熊貓，與學生做問答。
教師：what colou is it?
學生：it’s black and white.
教師：how nice！（教師說此句時，盡量把語氣夸張些，讓學生理解句子的意思。）
5.讓學生模仿著做這組對話。
6.讓學生觀看本部分教學課件。［unit 2 let’s talk/a］
7.讓學生根據視聽內容，判斷對錯。
chen jie has a new schoolbag.
many books in the schoolbag. an english book, a notebook, and…
the panda is fat and nice.
第一句錯誤，應為amy has a new schoolbag.第二句錯誤，應為many books in the schoolbag. an english book, a story-book, and… 第三句正確。
8.聽錄音帶，跟讀并模仿。（使用相配套的教學錄音帶，unit 2 let’s talk/a）
9.觀看課件，讓學生給人物配音。
10.讓學生分小組表演對話。教師可讓學習好的學生在課文的基礎上，自編對話。對學習好的同學要提高要求。
11.學生匯報練習結果，教師要進行評價。
（三）趣味操練 （practice）
游戲1 猜顏色
兩個學生一組。一個學生手拿一件東西放在身后，對另一個學生說：i have…另一個學生說：really? what colour is it? 手拿東西的學生說：guess! 然后那個學生來猜東西的顏色：it’s … 手拿東西的學生用yes/no來判斷對錯。直到那個學生猜對為止。然后兩個學生互換角色繼續游戲。