PEP四年級英語上冊第二單元導學設計
（三）趣味操練 （practice）
游戲1 聽指令撥數
教師準備好幾個計數器（數學課上用的那種），每兩個小組共同使用一個。游戲規則：兩個小組各選派一名學生參加比賽，參加比賽的學生要聽到對方小組同學說出50以內的數字后，馬上在計數器上撥出該數字。結果正確的學生可以加一分。錯誤的不加分。然后再選派第2名學生繼續比賽，直到每個學生都被輪到一遍。最后看哪個小組得分最多，哪個小組就獲勝。
此游戲還可讓被選的學生在計數器上撥出數字，讓對方小組的同學馬上說出英文。說對的加分，沒說對的不加分。
游戲 2 看誰的記憶力最好
教師可事先印制幾張表格，表格上寫有一些物品的名稱和數量。教師發給每兩個學生一張表格，游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后，由另一個學生問他：how many … can you see?這時那個學生要背著不許看表格來回答問題。看一看能夠記對多少。然后，兩人交換繼續游戲。各小組之間可以互換表格，使游戲時間更長一些。自制表格如下：
物 品
名 稱
apple
chair
balloon
bus
desk
girl
lamp
orange
數 量
18
43
25
7
50
30
38
22
物 品
名 稱
rabbit
book
bag
ruler
pencil
pen
watermelon
taxi
數 量
20
40
3
27
46
34
15
19
（四）擴展性活動（add-activities）
進行踢毽子、跳繩比賽。
兩人一組，一人踢或跳，另一人計數。教師計時，時間到后，由記數人報數匯報結果。教師再次記時，小組內的兩人進行交換。
板書設計：
unit 2 my schoolbag
how many … do you have?
how many … can you see?
twenty-one…thirty thirty-one…forty forty-one…fifty
課后練習
讀出下列數詞。
24 31 57 19 86
第五課時
教學重點：
1.句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.
2.詞匯：heavy, 50以內的數字
教學難點：
1.名詞復數發音
教具準備：
1.書包、鉛筆盒、蠟筆、卷筆刀、書等學習用具
2.教材相配套的教學課件［unit 2 let’s talk/b］
3.教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.復習50以內的數字
let’s chant：教師播放上一課時let’s chant部分的錄音，讓學生邊唱邊拿出相應的書本，并用手勢表示數字。
游戲：讓學生按照教師規定的順序從1數到50，下一個學生要能接上前一個學生所說的數字。但有個要求：逢二和二的倍數不能說。如想增加點兒難度教師可以要求不說的數字更多些或者更大些。
（二）呈現新課 （presentation）
1.教師出示unit2, let’s learn/b的教學掛圖，問學生：what’s on the teacher’s desk?
學生會回答：english books, picture-books and story-books.教師再進一步問：how many english books/picture-books/story-books? 學生會答出：thirty, forty, fifty.教師先引導學生說thirty english books, forty picture-books, fifty story-books.再啟發學生用thirty english books, forty picture-books and fifty story-books來回答what’s on the teacher’s desk?