PEP四年級英語上冊第二單元導學設計
a: a pencil-case and many books.
b: how many books do you have?
a: i have 4.an english book, a chinese book, a manth book and a notebook..
10.找?guī)捉M學生匯報成果，共同交流。教師要及時做出評價。
�。ㄈ┤の恫倬� （practice）
游戲1 listen and do
學生要根據(jù)指令做出相應的動作。由教師或某一個學生發(fā)布命令，其他學生聽懂之后要完成這一動作。看誰做得又對又快。指令為：
put your notebook under your bag.
put your pencil in your desk.
put your pencil-case on your chair.
put your eraser near your pencil-case.
put your english book on your head.
游戲2 看誰拿得快
教師用英文說：show me your english book. show me your chinese book…學生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應的物品，看誰拿得快。
游戲 3 listen and draw
教師給學生每人發(fā)一張紙，紙上印有5個長方形。告訴學生每個長方形都代表一本書。做法：如教師說：english book，那么學生在第一個長方形上寫幾個英文字母即可。math book 可用算式或數(shù)字表示等等。主要是考查學生是否能聽懂并把這些詞進行區(qū)分。
�。ㄋ模⿺U展性活動（add-activities）
啟發(fā)學生把本課所學句型和單詞綜合運用，并回答出問題：
how many chinese books do you have?
how many english books do you have?
how many math books do you have?
how many notebooks do you have?
how many story-books do you have?
板書設計：
unit 2 my schoolbag
how many… do you have?
i have…
schoolbag chinese book math book
english book story-book notebook
課后練習
寫出下列單詞的漢意。
chinese book --------- story-book--------- math book-------
english book--------- note book------- schoolbag-------
第二課時
教學重點：
1.句型：what colour is it? it’s…
2.詞匯：colour , fat
教學難點：
1.發(fā)音：what’s colour is it?
2.在回答句子時顏色前面不用冠詞，學生經(jīng)常會出現(xiàn)it’s a red.這樣的錯誤。
教具準備：
1.教師使用的一只玩具熊貓