新標準小學英語四年級上復習教案m1_m6
備課日期： 備課人:
module 2 (revision)
ⅰ 教學目標:
情感目標：培養學生樂于助人的品質。
知識目標：學習句型where’s west lake road, please? go straight on. turn left. turn right. where are you going?
ⅱ 教學重點;
1.能力目標：培養學生問路、指路的能力。
學習句型：where’s …,please? go straight on. turn left. turn right. where are you going?
2. 掌握單詞及詞組：house/ go straight on/ turn left/ turn right/excuse me/ next to/ supermarket
ⅲ 教學難點:
掌握表示地點和方位的詞
ⅳ 輔助資源：
掛圖、錄音機、磁帶、圖片、課文vcd
一、模塊教學建議
語言功能：會描述方位
學習任務：excuse me……where is the ….., please? go straight on….
運用任務：會詢問自己不知道的路線，并會為別人指明路線
模塊分析：本模塊unit1通過情景，呈現了問路的方法，并說明了幾種簡單的指路方法，unit2通過活動和chant繼續練習指問方法。
二、教學過程:
i. warming up
tpr活動。教師邊說邊做：”right hand up. right hand down.”學生跟著教師邊做邊說。
ii. revision:
教師出示一些表示地點的圖片如park/zoo/shop/school等，請學生搶答出單詞。
（通過復習地點單詞為練習本課的句型where’s …,please?做好鋪墊。）
活動1：傳寶圖
活動目的：練習left、right以及數字
活動準備：一個小紙團
活動過程：學生圍一個圈把寶圖教傳給一個同學，老師發口令，“right thirteen”這位學生要向右依次開始傳，直到第十三個學生停止，然后再發口令“left six”等，誰傳錯，誰出局。
活動2：找單詞
活動目的：練習簡單的描述路線
活動準備：一張掛圖，畫有
的圖案。
活動過程：掛圖最頂端標上數字，告訴學生每個數字代表一個單詞，并告訴學生都有哪些單詞，如學生問：“where is the cat?”一個同學在看到你寫有單詞圖給另一個同學描述，如果找正確對應的數字勝。
活動3：找禮物
活動目的：練習問路指路
活動準備：教室的桌子打亂，擺成各個形狀的轉彎或道路。
活動過程：找一個同學，告訴他全班同學要送禮物給他，他不許看，其余同學指禮物，藏在一個桌凳里，這個同學只能聽指令，去找，找對就歸他。
v. summary:
教師說：”today we have learned how to ask and show the way with where’s …, please? go straight on. turn left. turn right. ” we use them in the daily life.
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