新標準小學英語四年級上復習教案m1_m6
3）學生能夠聽、說、認boat chess row soybean milk drink hungry 。
4）通過創設和諧的氛圍，讓孩子們輕松愉快地學習英語，并形成良好的英語語感。
教學重點：1）學說問句what are they doing?
2）掌握句型they’re 動詞+ing [+賓語]
教學難點：能清晰準確地發出本課所教的單詞的音，
并自如地應用。
教學準備：卡片、象棋、豆奶
教學過程：
一、warming up
師生齊唱m2 中的小詩，并配以動作。
二、revision
1.教師快速向學生出示幾組詞，每組包含一個動詞，請學生說出這個動詞。師板書：read , write ,listen ，play , talk …
2.請學生說這些動詞的-ing形式。
3. 齊讀黑板上的動詞及其-ing形式。
一、模塊教學建議
語言功能：會尋問描述別人正在做什么
學習任務：what is she/he doing?he/she is….what are they doing ?they’re……
運用任務：會描述圖片中的人物正在做什么或自己的同學、家人正在做什么
模塊分析：通過unit1的學習，讓同學們在對動作的復習基礎上，學會描述圖畫中的一些人物情景，unit2 讓學生學會詢問他人正在做什么。
二、活動建議
活動1：轉圈圈
活動目的：練習動作
活動準備：四把椅子
活動過程：找五位同學，邊放音樂邊發口令，讓學生聽口令做動作，學生開始搶凳子，沒搶到的退出，并去掉一個凳子，直到最后兩個
活動2：木偶人
活動目的：練習what is she/he doing? he/she is ….?
活動準備：英語歌曲磁帶一盤
活動過程：找四到五位學生，其余學生背對他們，讓他們聽音樂連續做自己想做的動作，音樂停，動作要定格，讓其余學生轉過來，問：“what is he/she doing？”讓同學生們根據學生現有動作來猜測，答完后，再用“what are you doing?”來核實，如正確即獲勝。
活動3：猜猜看
活動準備：無
活動過程：找一位同學到前面蒙上眼睛，再找三組（每組2-3名同學）每組做一個動作，并且其余同學要做出解說，如一組做跑的動作，其余同學就說“running,”，三組都做完后，問被蒙眼的同學其中一組同學正在做什么“what are they doing ?”這位同學要根據剛才同學的解說來回答“they’re …”如果說對就獲勝。
四、總結 老師與學生共同回顧今天所學習的內容，要求學生能夠掌握并且正確使用不同的人稱來描述正在發生的行為和動作。
五、homework收集有關人物或動物正在進行某種動作行為的照片、圖片、圖案，并用英語說說他們正在做什么？1.復述課文內容。 2.唱英語歌曲。
簽字： 上課日期：
備課日期： 備課人:
module 5 (revision)
ⅰ 教學目標:
1）能聽說讀寫單詞：chinese、fast food、chopsticks、difficult 、want、make,some