新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語四年級上復(fù)習(xí)教案m1_m6
備課日期： 備課人:
module 3 (revision)
ⅰ 教學(xué)目標(biāo):
情感目標(biāo)：教育學(xué)生要尊敬父母
知識目標(biāo)： she’s …ing
能力目標(biāo)：能用“be doing”句型來描述正在發(fā)生的事情
ⅱ 教學(xué)重點(diǎn);
1. 學(xué)習(xí)句型：be + ……ing
2. 掌握單詞及詞組 new/camera/read/take a picture
ⅲ 教學(xué)難點(diǎn):
掌握由不發(fā)音”e”結(jié)尾單詞加”ing”的規(guī)則
ⅳ 輔助資源：
掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片
二、教學(xué)過程:
i. warming up
說 chant.
ii. revision:
學(xué)生看圖片輪流邊做動作邊說動詞或詞組
一、模塊教學(xué)建議
語言功能：表達(dá)正在進(jìn)行的動作
學(xué)習(xí)任務(wù)：what are you doing? i’m verb+ing.
運(yùn)用任務(wù)：會表達(dá)自己或別人會做什么，并會詢問對方正在做什么
模塊分析：本模塊unit1用照片呈現(xiàn)了幾位小朋友正在做什么，unit2 通過情景，父母尋問孩子在做什么，為我們創(chuàng)設(shè)了正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)情景。
二、活動建議
活動1：懂禮貌
活動目的：復(fù)習(xí)所學(xué)動詞或詞組
活動準(zhǔn)備：收集正在學(xué)習(xí)的詞或詞組
活動過程：告訴學(xué)生凡加“please”的詞組，都可照做，不加“please”沒有禮貌，就不做，如“take pictures, please”學(xué)生都要做，“sit down”就不能做了，誰錯誰出局。
活動2：口形傳話
活動目的：練習(xí)what are you doing？及動詞
活動準(zhǔn)備：一大塊不透明的紙或布
活動過程：找一個(gè)同學(xué)到前面，用紙或布遮住這個(gè)同學(xué)的身體，他可以任選一個(gè)動作去做，再讓另外一名同學(xué)站在一定距離外去問“what are you doing？”，被遮住身體同學(xué)所做動作不能讓另一個(gè)同學(xué)看到，但可以用英語發(fā)音口形傳遞，這個(gè)問的同學(xué)要說出該動作，如說對這個(gè)蒙眼的同學(xué)要說：“yes i’m…..”，即算獲勝。
活動3：好記性
活動目的：描述別人正在做什么。
活動準(zhǔn)備：畫出daming, amy, lingling, sam都正在做某個(gè)動作的一張圖。
活動過程：把畫有幾個(gè)人物的圖片呈現(xiàn)給同學(xué)們，時(shí)間要短一晃而過，問：“what is sam doing”，讓同學(xué)們憑記憶來回答。
v. summary:
請學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的重點(diǎn)句子和單詞。
vi homework 抄寫四會單詞句子。
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module 4 (revision)
教學(xué)目標(biāo);
1）學(xué)習(xí)詢問他人正在做什么事情。
2）描述他人正在做的事情。