《天安門廣場》教學實錄
師：晨曦中廣場是如此莊嚴肅穆，那么節日的廣場又是怎樣的情景呢？
出示：節日的廣場是 （ ）的地方。
請同桌一起讀讀課文最后一節。
同桌齊讀
生1：節日的廣場是個花團錦簇，姹紫嫣紅的地方。
生2：節日的廣場是個花燈齊放，禮花飛舞的地方。
生3：節日的廣場是個翩翩起舞、縱情歌唱的地方。
……
師根據生的回答一一出示：花團錦簇、姹紫嫣紅
花燈齊放、禮花飛舞
五彩繽紛、猶如花園
翩翩起舞、縱情歌唱
鮮花與彩燈輝映，
禮花伴歌聲齊飛
輝煌、 沸騰
生齊讀這些詞
師；同學們，讀了這些詞，你們發現有什么規律嗎？
（生沉默一會，有生陸續舉手）
生1：老師，這些詞都是描寫節日的歡樂場面的。
師點頭表示同意。
生2：老師，這些詞前面三行是寫景物的，后三行是寫人們的活動。
師：（很激動）這個同學，你真了不起！懂得節日的廣場除了景美還有人歡，同學們，你們還能說說類似描寫熱鬧的詞嗎？