練習5（蘇教版四上教案）
教學重難點：
在別人遇到難題的時候，要學會幫別人想出切合實際，行之有效的辦法。
教學過程：
一、教學第四題(口語交際——幫他出主意)
1、導入：你聽說過“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話嗎?
說說你對這句話的理解。
2、揭題：幫他出主意。
3、指導。
(1)創設情境：過幾天，我班要舉行“神6”的主題班隊活動，中隊委員們正犯愁呢!你能幫他們出點子，想想辦法嗎?
(2)指名說。
教師指導(提醒學生，要動腦筋，想出切合實際的辦法，要能解決實際問題。說話時，語言要清楚、明了、簡潔)。
4、集體交流，評議。(注意說話的態度、語氣，是否把注意說明白)
5、剛才小朋友們都提出了很多自己的想法，做法，對于這些做法，你們都同意嗎？為什么？
幫助別人時，要考慮實際情況，辦法有簡單有效才行。
二、聯系生活實際談談。
1、當別人遇到難題時，你是怎樣幫別人出注意的，那個注意管用嗎？自由談一談。
2、假設別人遇到什么難題，你會怎樣幫他？
三、面對班級實際談談
1、班級最近正在選“我與奧運”美文征文，大家都覺得是一個表現自己文采的好機會，但卻沒有人將文章寫好，這是怎么回事兒呢？
2、你有什么好辦法解決這個問題？
3、學生自由交流解決問題的方法。
4、師生交流，確定方案。
第四課時
教學目標：
1、檢測學生第五單元的學習情況，包括詞語、課文段落、對課文內容的理解等等。
2、引導發現及時發現自己的不足，有效進行改正。
檢測形式：小練習
檢測題目：
一、看拼音寫詞語
yóu dì zhī zhū wǎng chá yuè hū xiào
( ) ( ) ( ) ( )
duān xiáng zhǔ fèi fù kuǎn jǐ kuài zhuān
( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子填空。甜（滋滋）
亮（ ） 綠（ ） 暖（ ） 沉（ ）
靜（ ） 軟（ ） 香（ ） 空（ ）
鬧（ ） 黃（ ） 黑（ ） 白（ ）
三、根據給出的意思，寫出相應的詞語來。
1、比喻不畏艱險勇往直前。 （ ）