第三單元 長方體和正方體體積教學設計 單元復習第二課時
5、一個正方形的鐵板(如圖),從四個頂點個邊長2分米的正方形后,所剩下部分正好焊接成一個正方體鐵皮盒。(鐵皮厚度忽略不計。)
(1)這個鐵皮的容積是多少立方分米?
(2)這個鐵皮盒用鐵皮多少平方分米?
(3)原來鐵皮的面積是多少?
6、有一個長方體玻璃缸,長3分米,寬2分米。放入一塊不規則的石頭后水深1.5分米,撈出這塊石頭后,水面下降了0.5分米。這塊石頭的體積是多少?
第三單元 長方體和正方體體積教學設計 單元復習第二課時
教學目標1.使學生直觀認識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認這兩種圖形.2.初步培養學生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力.3.激發學生學習興趣,培養他們的空間觀念,體驗數學與生活的聯系.教學重點初步掌握長方體和...
教學目標1.理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法.2.能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題.3.培養學生歸納推理,抽象概括的能力.教學重點長方體和正方體體積的計算方法.教學難點長方體和正方體體積公式的推導.教學用具教具...
1. 各長方體朝著我們的面(前面)的面積分別是8cm2、9cm2、5cm2。各長方體右側面的面積分別是6cm2、6cm2、5cm2。各長方體向上的面積分別是12cm2、6cm2、4cm2。 2. 判斷哪些展開圖可以折成長方體,培養空間想像力,加深對正方體的認識。...
一、教學內容1.長方體和正方體的認識2.長方體和正方體的表面積3.長方體和正方體的體積。二、教學目標1.通過觀察和操作,認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。...
教學目標:在認識體積單位,知道體積單位與長度單位的聯系和區別基礎上,學習掌握體積單位間的進率與化、聚方法。學習計算重量的解答方法。 教學難點:體積單位的進率。計算物體的重量。 教學難點:體積單位的進率的化聚。...
第三課 長方體和正方體體積統一的計算教學內容 教材第43頁的內容教學目標知識與技能(1)在理解底面積的基礎上,使學生掌握長方體和正方體體積統一計算公式(2)提高學生綜合運用知識的能力,發展學生的空間觀念。...
教學目標:1.使學生通過實踐操作,推導出長方體和正方體體積的計算公式,并能正確地進行計算。2.通過實踐活動,培養學生的分析、歸納那國立和空間想向能力,發展學生的空間觀念。...
教學內容 蘇教版九年義務教育小學數學教科書六年級上冊第25-26頁。 教學過程 一、設疑激趣,引發問題 1.師:同學們,非常高興今天又能和大家一起探討有趣的數學問題。...
一.填空題。(24%)1.一個長方體的長是25厘米,寬是20厘米,高是18厘米,最大的面的長是( )厘米,寬是( )厘米,一個這樣的面的面積是( )平方厘米;最小的面長是( )厘米,寬是( )厘米,一個這樣的面的面積是( )平方厘米。...
第八課時 長方體和正方體的體積(2)教學內容:教科書p27頁內容,練習六(4-8)。教學要求: 1.讓學生經歷長方體和正方體的統一體積計算公式的推導過程,進一步認識兩種幾何體的基本特征及它們之間的關系。...
教學目標使學生直觀認識長方體和正方體,能夠辨認這些圖形.教學重點和難點重點:直觀認識長方體和正方體,知道圖形的名稱.難點:辨認這些圖形.能夠區別長方形與長方體,正方形與正方體.教學過程設計(一)復習準備 下圖中有多少個長方形?多...
——蘇教版第十一冊第二單課時教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書數學第十一冊第34、35頁第7、8、9題及第34頁上的思考題。...
六 年級 數學 科目集體備課教案課題:長方體和正方體 本課初備課時共14課時,本課第 1課時個人復備欄教學目標: 1、使學生通過觀察實物、動手操作等活動認識長方體、正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含...
教學內容:教科書第33頁整理與練習第1~3題教學目標:1、引導學生以小組討論的方式,對本單元所學內容進行梳理,進一步完善有關長方體和正方體的認知結構。2、通過練習鞏固本單元的基礎知識,形成知識體系。3、進一步培養學生的空間觀念。...
例1:一個長方體高26厘米,沿著水平方向橫切成兩個小長方體,表面積增加了80平方厘米,求原來長方體的體積。例2:在一個長120厘米、寬60厘米的長方體水箱里,放入一塊長方體的鐵塊后,水面就比原來上升2厘米。...