《狼牙山五壯士》教學設計8
1、學習第二自然段──誘敵上山、痛殲敵人：
�、拧≌l把大批敵人引上了狼牙山？分別指誰？
�。R寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。）
�、啤拿鑼懳逦粔咽康恼Z言中，從帶點的詞語中你感受到了什么？
課件出示： 馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一槍就大吼一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊�！�
從帶點詞語中感受到五壯士對敵人的無比痛恨。全神貫注：貫注，精神、精力集中。全部精力集中在一點，形容注意力高度集中�！翱嚨镁o緊的”指小戰(zhàn)士的表情凝重而緊張�！翱嚨镁o緊的”與“全神貫注”表現(xiàn)出了戰(zhàn)士殲敵地全力以赴。
�、恰〗處熞x，指名讀，讀出對敵人的痛恨。
⑷ 在五壯士的浴血奮戰(zhàn)下，敵人怎么樣？你從哪里看出來的？
敵人遭受了沉重打擊。從“把敵人一次又一次地打下去。”“橫七豎八地躺著許多敵人的尸體�！弊x出來的。
“一次又一次”、“橫七豎八”說明了什么？
“一次又一次”說明敵人進攻了很多次，被五壯士打退了很多次�！皺M七豎八”形容敵人的尸體縱橫雜亂，說明敵人損失慘重。
�、伞≈该x第二自然段：
通過細讀描寫五壯士的動作、神態(tài)的語句，感受五壯士的英勇對敵人的痛恨，再把感悟到的情感讀出來，培養(yǎng)語感。
2、導學第三自然段──誘敵上山、痛殲敵人：
課件出示：
⑴ 請同學憑自己的理解朗讀“引上絕路”部分。（朗讀評價）
�、啤∽x書不光要讀，還要想，這段話中的“絕路”是什么意思？（死路）
課件出示：狼牙山頂峰圖片。
這就是狼牙山頂峰，為什么說它是一條絕路啊？請用書上的一句話來回答。
�。R讀：另一條路是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖峭壁。）
�、恰ιc死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出來的？
�。ò嚅L態(tài)度堅決果斷，從“斬釘截鐵”看出來的；“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。）
�、取“嚅L明明知道這是條絕路，為什么還要選擇走這條路呢？請你用書上的一句話來回答。
（齊讀：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力。）
教師：是啊，班長心里想的是人民群眾和主力部隊的安全，根本沒想到自己。
�、伞�(zhàn)士們又是怎樣想得的呢？你通過哪個詞知道戰(zhàn)士與班長的想法是一樣的？
（“熱血沸騰”、“緊跟”說明他們和班長的想法是一致的。）
學習“緊跟”一詞，不要“緊”字與加上“緊”表達的效果一樣嗎？
（不一樣，“緊跟”更能表現(xiàn)出戰(zhàn)士們非常贊成班長的做法，準備把敵人引上絕路，也更能體現(xiàn)出戰(zhàn)士們的英雄氣概。）
�、省≈该x：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。
請說出你對這兩句話的理解？
�。ㄟ@兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。）