【教學目標】 1、學習偉大領袖毛澤東主席博大的胸懷和高尚的情操。2、有感情地朗讀課文。3、學習作者通過對人物表情、動作和心理活動的細膩描寫，表現人物精神境界的方法。4、學習收集資料的方法，了解相關的歷史知識。...

課型：課內自讀課設計理念：自主探究 合作交流學習目標： 1.認識6個生字。2.學習描寫人物的方法。3.感受毛澤東凡人的真摯情感和偉人的博大胸懷。學習重點：了解描寫人物的方法。學習難點：感受毛澤東凡人的真摯情感和偉人的博大胸懷。...

【設計意圖】通過搜集有關抗美援朝的資料及毛主席一家為革命而獻身的六位烈士的資料，獲得知識上的充實，也為課文的學習墊下基調。通過詞句找讀了解毛澤東在愛子毛岸英犧牲后的一段情感波瀾，從中領略他那偉大的慈父形象。...

一、談話導入：1、同學們，本單元，我們認識了偉大領袖毛澤東，通過前面幾篇課文的學習，誰來簡單談談你對毛澤東的認識？學生自由交流2、是啊，毛澤東是一個偉大的領袖和詩人，領袖也是人，他也有普通人的喜怒哀樂。...

【教學目標】 1、認識本課8個生字，了解由這些生字組成的詞語的意思。2、體會主席常人的情懷和偉大的胸懷。3、學習細節描寫人物的方法。【教學重點】體會主席常人的情懷和偉大的胸懷�！窘虒W難點】學習細節描寫人物的方法。...

一、教材簡析《青山處處埋忠骨》是人教版五年級上冊第八單元的一篇略讀課文。全文以毛澤東的思想感情變化為線索，主要講毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲了，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過...

【教學目標】1、認識本課8個生字，了解由這些生字組成的詞語的意思。2、體會主席常人的情懷和偉大的胸懷。3、學習細節描寫人物的方法�！窘虒W重點】體會主席常人的情懷和偉大的胸懷�！窘虒W難點】學習細節描寫人物的方法。...

教學目標：1.正確認讀本課生字詞。2.有感情地朗讀課文，了解課文內容，感知毛主席的偉人胸懷和常人情懷。教學重難點：感知毛主席的偉人胸懷和常人情懷。課前準備：課件、導學案教學過程一、導入明標1、導語、揭題。2、出示學習目標。...

教學目標：1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文。3、了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家的心胸和無私的襟懷。4、進一步了解描寫人物的方法。...

【教學目標】1、認識8個生字。2、有感情的朗讀課文。3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受它物產積極革命家曠達的心胸和無私的襟懷。4、進一步了解描寫人物的方法�！菊n前準備】 查找有關抗美援朝的資料。...

教學情景：師：（小結過渡）大家抓住文中對主席神態、動作、語言的細致描寫，再現畫面，想象情景，體悟到主席痛失愛子后內心情感的波瀾起伏。請將你的感受、情意融入其中，自由練讀。生：(動情練讀)交流朗讀。...

一、教學目標1.認識9個生字。2.有感情地朗讀課文。3.了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。二、教學重點。反復朗讀細節描寫的句子，體會偉人毛澤東作為普通人的情感世界。...

教學目標：1、 認識8個生字。2、 有感情地朗讀課文。3、 了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家的心胸和無私的襟懷。4、 進一步了解描寫人物的方法。...

教學目標1、認識6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。4、進一步學習描寫人物的方法。教學重點體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷。...

一、故事導入，揭題釋題師：1949年新中國成立后，全國百廢待舉，需要更加穩定和平的環境，而1950年爆發的美國與朝鮮之間的戰爭直接威脅著中國的和平與安全，為了支援朝鮮、保家衛國，中國人民志愿軍在司令員彭德懷的帶領下，跨過鴨綠江，...