練習3

作業

設計

1.照樣子寫詞語。

（1）令出如山（含比喻）        、        、        

（2）奇珍異寶（近義詞）        、        、        

2.完成《一課一練》“積累與運用”。

 

教學內容

練習3

共幾課時

2

課型

練習

第幾課時

2

教學

目標

1.通過口語交際情境的創設，使學生能清楚、流利地對發生在身邊的事發表自己的觀點，做到言之有理、言之有據、言之有禮。

2.通過口語交際過程的展開，使學生在口語交際中形成敢想、敢說的思維品質。

3.指導學生讀帖練字，引導學生賞析漢字美，創造漢字美。

教學

重難點

重點：培養學生能在生活中發現問題、思考問題并敢于發表自己的看法。

難點：培養學生能在生活中發現問題、思考問題并敢于發表自己的看法。

教學

資源

學生經驗：關注身邊的事件；如同學過生日等。

 

預習

設計

在練字本上端端正正地書寫p75“寫好鋼筆字”的內容，注意間架結構，注意運筆。

學 程 預 設

導 學 策 略

調整與反思

第一板塊：走進話題（1’）

 

 

 

1.自由談談身邊的事

 

 

 

第二板塊：自由交流  提出問題

（3’）

1.交流

預設：

（1）班上有同學要過生日，要不要送禮物？

（2）爸爸媽媽星期天要我們參加各類補習班，說是為了提高我們的成績，我們要不要參加？