蘇教版小學五年級語文上冊第6單元導學案
4、這篇課文可以分幾段?,每個部分寫了什么呢?
5、思考:滴水穿石給予我們什么啟示?(找出文中的句子畫出來)
預習反饋:
1、 小組交流難讀難寫的生字詞。(“給”多音字)
2、小組內互讀課文,檢查讀書情況。
3、小組交流課文主要內容,理清文章思路。
質疑探究:
1、引導質疑:對“滴水穿石”這一奇觀,你最想了解的是什么呢?
2、滴水穿石的故事給我們怎樣的啟示?滴水穿石需要的是什么樣的精神?用書中的兩個詞概括。
3、找一找課文哪幾個自然段寫了“滴水穿石”的故事?
4、朗讀第一自然段:探究小洞是怎樣形成的?
(學習建議:了解鍥而不舍的意思,鍥和舍的意思;奇觀的意思。你還知道哪些奇觀?)
5、朗讀第二自然段思考:水滴力量微不足道,為什么能把石塊滴穿?
當堂檢測:
1、給帶點的字注音:
給( )予 還給 ( ) 鍥而不舍( ) 日雕月琢( )
2、“謀”“綱”“販”“權”這四個字都是左右結構的字,我們在書寫要注意結構勻稱,做到( )。
3、按要求寫成語。
(1)古今中外(含有兩對反義詞)
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