在教學中，我盡可能地引領學生入情入境，逐步深入地讀書。通過潛心默讀，放聲朗讀，個別讀，小組讀，全班讀，引讀，范讀，把讀貫穿于整個教學。通過不同形式的讀，體會作者表達的思想感情，領悟文章的表達方法。...

教學要求：1、學會本課生字，綠線里的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。會用"居然"、"情不自禁"造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后4個自然段。3、了解珍珠鳥的外形特點、活動范圍。...

一、教學要求1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.聯系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。3.憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。...

教學目標：1.認識11個生字，聯系上下文或查字典，理解有關詞語的意思。2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物, 通過語言和心理活動 描寫反映出母親內心的矛盾，讓學生真切感受到濃濃的母愛。...

教學目標：1. 采用多種形式閱讀課文，理解課文內容，了解激光的特點，激發學生對激光的好奇心，幫助學生樹立探索科學奧秘、服務人類的遠大理想。...

【教材解讀】五年級上冊第五組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展歷史，加深學生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。...

教學目標：1.通過學習古代詠物詩，學會誦讀欣賞詠物詩的方法。2.體會詩中表達的情感。3.熟記詩歌。感受祖國燦爛的民族文化。教學重點：通過反復誦讀，讀準字音結構。教學難點：了解一般詠物詩的方法。...

學習目標：1、正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語，識記本課“洛、榆、畔、帳”四個生字并正確書寫、運用.。2、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉之情和摯愛的思想感情。3、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。...

教學目標：1.學會本課生字詞，理解含義深刻的句子。2.初步認識借物抒情的方法。學習高粱堅韌不拔的品格，體會作者對高粱的深厚感情。3.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。教學重點：了解高粱根的特點。...

"有趣的漢字"的閱讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種游戲形式。>提供的字謎是一些范例。有三種形式：①—④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語。...

教學目標1.會認“棧、冤”等12個生字，會寫“蠶、考”等14個生字。理解“千變萬化、紙屑”等詞語。2.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。...

學習目標：1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。...

教學目標：1.認識11個生字，聯系上下文或查字典，理解有關詞語的意思。2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物, 通過語言和心理活動 描寫反映出母親內心的矛盾，讓學生真切感受到濃濃的母愛。...

學習目標：1、正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語，識記本課“洛、榆、畔、帳”四個生字并正確書寫、運用.。2、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉之情和摯愛的思想感情。3、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。...

教學目標：1、理解課文內容，知道課文是從蟬非常喜歡音樂和是沒有聽覺的兩方面介紹蟬的。2、了解科普散文與一般說明文的區別，體會把蟬人格化向我們介紹的好處。3、有感情地朗讀課文。...