蘇教版小學五年級語文上冊第6單元導學案
作業評價：（業面： 業績：
《練習6》（第二課時）
學習目標：
1、寫好鋼筆字、毛筆字，注意整體布局。
2、練習口語交際，學當健康小顧問
3、培養自己搜集資料，整理資料的能力。
預習反饋：
小組內交流：
1、身邊一些同學的不良生活習慣。
2、有關健康方面的小常識。
合作探究：
1、學習寫鋼筆字。
【溫馨提示：同學們，再讀一讀這段話，進一步體會滴水穿石給予我們的啟示。要寫好字同樣需要持之以恒的精神。】
【方法小貼士：認真讀帖，重點觀察整體的布局，行款的優美，注意每個字的結構。特別注意：銘 滴 夠 恒】
2、學習寫毛筆字。
【方法小貼士：第一步：細心觀察偏旁，學寫“建之旁”、“走之兒”。第二步：看清例字的寫法以及在米字格中的位置。】
3、自由練習寫字
【溫馨提示：同學們，寫字前我們一起來復習《寫字歌》。注意：頭正、身直、臂開、足安。】
4、學習口語交際。
同學們，健康是人們普遍關注的話題，有了健康的身體，才能更好地學習和工作。可是，一些同學缺乏健康意識，養成了許多不良生活習慣。這時，你會為他做些什么呢?
【學習建議：針對身邊不良的生活習慣，利用課前搜集的資料，小組內先進行介紹，聽不懂的可以進行咨詢。然后推薦代表上講臺做健康小顧問，介紹健康小常識。同學提問題，“小顧問”要接受咨詢。】
當堂檢測：
1、鋼筆字臨帖
2、考考你，健康小顧問。
有的同學喜歡咬筆頭；有的同學不記得飯前便后應洗手；有的同學夏天喜歡吃很多的冷飲；有的同學特喜歡吃油炸食品。這些生活和飲食習慣都很不好。請你這個健康小顧問從中選出一個，用你所知道的知識，勸說同學們一定要改掉這個壞習慣。