小學語文s版五年級下冊第五單元教學設計及介紹
五年級下冊第五單元介紹及教學設計本單元由《古詩三首》《左公柳》《隱姓埋名三十年》三篇課文精讀課文和《鄭成功收復臺灣》《海上英魂》兩篇略讀課文及“語文百花園五”組成。課文或通過著名詩人留下的詩歌，或介紹英雄的動人事跡，表達了他們的愛國情懷，向人們述說著那難忘的昨天的故事。
一、教學內容
《古詩三首》收錄了三首唐宋時期，表達詩人憂國憂民之情的古詩。
《左公柳》記敘了“我們”在游覽參觀玉門關途中聽到導游所講述的左宗棠的愛國事跡。
《鄭成功復中國臺灣》記敘了鄭成功收復臺灣這一中華民族歷史上的重大事件，表現了鄭成功的愛國精神。
《隱姓埋名三十年》介紹了著名女科學家王承書在祖國核武器研制戰線上默默無聞工作的感人事跡，熱情地謳歌了她不為名、不為利，一心為祖國服務的奉獻的崇高精神。
《海上英魂》記敘了一百多年前爆發的中日甲午戰爭這一重大歷史事件，表現了我軍愛國將士同仇敵愾、頑強作戰、寧死不屈舍身報國的精神。
本單元的“語文百花園五”中，編排了“溫故知新”、“語文大課堂”和“習作”三個欄目。“溫故知新”有“詞語的感情色彩”、“拓展與交流”、“閱讀平臺”和“積少成多”。“語文大課堂”配合本單元學習內容的主題，安排了以“祖國在我心中”為主題的語文綜合性學習活動，目的在于引導學生表達對愛國志士們的景仰、頌揚之情，提高學生搜集和處理信息的能力、口語表達和書面表達的能力等多種素養。“習作”要求寫一篇以說明為主的文章，介紹一個作品（如攝影、繪畫等），提高學生的觀察、欣賞、表達等多種能力。
二、教學要求：
1.訓練重點:
本單元的訓練重點是“注意理解含義深刻的詞句，體會文章的思想感情，揣摩選詞用語的奧妙”。
2.教學目標:
①引導學生會認28個生字,會寫32個生字，讀寫20個詞語。
②指導學生讀懂課文內容，體會文章表達的情感。
③引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文，背誦三首古詩及自己深受感動的段落，默寫《示兒》。
三、本單元教學應培養學生的能力：
1.查閱資料的能力：
本單元選取了三位愛國詩人的詩歌及中國歷史上四位不同時期愛國人士的感人事跡，同學們要想真正讀懂課文，教師應引導他們養成查閱資料的好習慣，通過聯系時代背景，更好地體會課文表達的思想感情。
2.理解句子的能力：
教師要以教材為例子，引導并幫助學生總結理解句子的方法，在學習中培養、提高理解句子的能力。讓學生學會抓住重點詞語、聯系上下文、聯系時代背景等方法理解重點語句。有些句子，要讓學生體會到不僅要看字面上的意思，還要想一想句子真正表達的意思。
3.整體把握課文的能力：
《課標》指出要注重培養學生整體把握課文的能力。五年級第二學期，學生通過初讀課文，應該能理出文章思路，概括文章的主要內容，初步體會文章的思想感情。在教學中，應留有讓學生自己概括、體會的時間，能力強的應讓學生預習時寫一寫，通過課堂逐步深入的學習，修正自己概括的主要內容，加深對文章的思想感情的感受，提高概括的能力。