國標本蘇教版小學五語下第三單元教學指導意見
誦讀與積累：學習完第10課時，帶領學生一起學習了�！ �寫好鋼筆字 注意：1、寫單個字，要觀察字的間架結(jié)構(gòu)，觀察的主要參照不再是“格子”，而是字的筆畫與筆畫，偏旁與偏旁之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。 2、寫一行字，還要講究字與字之間的穿插、避讓和布局�！ �口語交際：我來說一說 歸納話題：1、同學過生日，要不要送禮物？ 2、爸爸媽媽要我們星期天參加補習班，我們要不要參加？ 3、廣告上說的，我們該不該相信？ 4、生活中，我們常遇到一些問題，有時甚至常讓我們陷入兩難的境地，你還遭遇過什么問題？ 5、學生四人小組討論，推選代表，寫下同學的看法。代表心里“編”寫提綱，試著有條理地表達自己以及同學們的看法。 6、教師及時指導： �。�1）恰當?shù)攸c撥，使討論逐漸深入�！ 。�2）充分尊重學生意見，只要言之有理，都給予肯定�！ 。�3）鼓勵不善發(fā)言的大膽表達自己觀點�！ �學寫毛筆字 1、出示：土、�！ �2、教師示范： 土：第一筆橫要短而輕柔，長度約為第三筆橫的二分之一。第二筆豎要正直有力，敢于冒尖。第三筆橫要舒展穩(wěn)健。整個字的造型猶如一個“正三角形”。 牛：撇要粗短如牛角，豎要中直如“牛脊”，字的重心在橫中線之上。長橫和直豎猶如正方形的兩條“對角線”�！ �3、學生欣賞中國方塊字的幾何造型美�！ �4、學生臨寫。教師指導。 [編寫：堯塘小學 陳惠芳 審定：周怡和]