人教版五下語文第五單元教案
苦肉計借東風(fēng)火燒赤壁。
劉備娶親三氣周瑜諸葛亮吊喪。
把本課的內(nèi)容編寫成課本劇，演一演。
【板書設(shè)計】 19草船借箭大霧漫天 （知天文）神機妙算 放箭如雨 （知人心）順風(fēng)順水 （懂地理）總第51 課時
課 題20*景陽岡
教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人2、能夠分清事情的前因后果。3、能有感情的朗讀課文
教學(xué)重點武松赤手空拳打死老虎的部分。
教學(xué)難點了解武松的英雄性格。
教學(xué)準備課前布置學(xué)生讀《水滸傳》，了解小說的主要內(nèi)容和主要人物，重點閱讀第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。
教 學(xué) 過 程 （第 1 課時）一、談話導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，你們讀過《水滸傳》嗎？這本書里描寫了許多英雄，其中有一位大家沒有見過卻一定聽過，他就是打虎英雄武松。你們想了解這位英雄嗎？那好，今天咱們就共同學(xué)習(xí)20課《景陽岡》。二、初讀課文，理清結(jié)構(gòu)1、自讀課文，看看自己哪些是讀懂了的，哪些沒讀懂？思考問題：⑴ 課文主要講了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模竣啤∧阏J為哪一部分寫得最精彩？用橫線劃出來。三、反饋自學(xué)情況1、說說課文講了什么事，并指出是按飲酒──上岡──打虎──下岡的順序?qū)懙摹?、交流自己認為寫得最精彩的部分。并說說自己的理由。四、學(xué)習(xí)武松打虎的部分，小組討論交流1、你從哪些地方看出老虎很威猛？ 2、那些地方看出了武松的武藝高強？3、大蟲主要用＿＿、＿＿、＿＿三個動作來抓人，而武松面對大蟲連續(xù)用了三次＿＿的動作，表現(xiàn)了武松的＿＿和＿＿。你從中體會到武松是個怎樣的人？五、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀武松打虎這部分1、同桌之間相互朗讀。2、指名比賽朗讀。六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)其他段落，分小組討論1、從其他段落描寫中，你能體會到武松還有哪些性格特點？2、你是從哪些地方看出來的？ 七、評價武松復(fù)述故事的前因后果。你喜歡武松嗎？為什么？聯(lián)系生活實際談一談。八、升華拓展激勵學(xué)生閱讀《水滸傳》，學(xué)習(xí)小說中的精華。【練習(xí)設(shè)計】1、給加點詞語換上合適的詞：⑴ 你如何不肯賣酒給我吃？（ ） ⑵ 豈不枉送自家性命！（ ） ⑶ 但有過往客商……（ ） ⑷ 可趁午間結(jié)伙成對過岡，請勿自誤。（ ） 2、回憶課文內(nèi)容填空：《水滸傳》這部小說刻畫人物生動而鮮明，武松留給你＿＿＿、＿＿＿、而又＿＿＿的印象。今天的你應(yīng)該從武松身上學(xué)習(xí)什么？摒棄什么3、通過課外的閱讀，你還知道《水滸傳》中哪些人物，你能用一句話概括他們的特點嗎？板書設(shè)計：20、景陽岡 武松打虎 閃、抓、踢、撲、掀、剪 機敏 無畏 兇猛