吉教版四年級信息技術上冊全冊教案

教學方法  主題任務

學習方法

合作探究

教

學

過

程

教師活動

學生活動

落實目標

十三、       創設情景，激趣導入（課件展示：展示制作好的卡通故事書） 今天，我們就來制作一個卡通故事！十四、       自主探究，學習新知任務一：確定卡通故事 11、              收集卡通圖片 12、              設計好自己的制作內容 任務二：制作卡通故事 1、  故事封面 2、  文本框 3、  文字混排 4、  對白 5、  圖文混排 三、大展身手—發散思維，綜合實踐 任務三：獨立完成一個卡通故事 十五、       展評作品，交流經驗 情節完整，圖文混排美觀等 五、課堂小結，知識延展 學生觀看課件積極思考，并欣賞優秀作品，并激發學習、創作欲望。 設置主題情景，激發學生學習積極性 以小組為單位，由小組長帶領進行自主合作探究學習，最后，每個小組推選一名組員分別匯報的自主探究學習成果！ 了解制作卡通故事書的流程 學生實踐操作，完成作品 學生自評、學生互評，教師講評 激趣 熟練應用各種word技巧 提高知識應用能力, 培養創新精神 同學們發揮聰明才智，制作出更多優秀的作品！

板書

設計

任務一：確定卡通故事 任務二：制作卡通故事 任務三：獨立完成一個卡通故事

教學

反思

課題

制作班報

課型

新授

課程時間

40

教

學

目

標

1、綜合運用word各種技巧完成班報的制作。 2、通過制作班報，鍛煉綜合實踐能力，發展思維，積累創作靈感。 3、學生能夠獨立的去閱讀信息、分析信息、處理信息，能夠將信息技術應用于生活實際。

教    學

重點難點

教學重點  靈活運用各種word技巧，制作班報 教學難點  合理化表達卡通故事內容教學準備教師：多媒體設備，演示文稿課件。 學生：班報及相關文字、圖片資料

教學方法  主題任務

學習方法

合作探究

教

學

過

程

教師活動

學生活動

落實目標

十六、       創設情景，激趣導入（課件展示：展示制作好的班報） 今天，我們就來制作一個班報！十七、       自主探究，學習新知任務一：班報基礎知識 任務二：準備工作 6、  確定班報宣傳主題 7、  規劃欄目 8、  收集素材 9、  版面內容和格式 任務三：收集素材和篩選素材 1、實地考察 2、現場采訪 3、到圖書館查找相關文字、圖片資料 4、在網上進行相關素材的搜索 任務四：確定班報整體柜架布局 1、“門”字形柜架布局 2、“國”字形柜架布局 3、“朋”字形柜架布局 4、“z”字形柜架布局 三、大展身手—發散思維，綜合實踐 任務五：制作班報 1、  制作報頭 2、  分隔欄目 3、  自選圖形 4、  頁眉頁腳 十八、       展評作品，交流經驗 五、課堂小結，知識延展 學生觀看課件積極思考，并欣賞優秀作品，并激發學習、創作欲望。 設置主題情景，激發學生學習積極性 學生看教材，了解班報相關知識 以小組為單位，由小組長帶領進行自主合作探究學習，最后，每個小組推選一名組員分別匯報的自主探究學習成果！ 了解制作班報的流程 發散思維，注重創新能力的培養 學生實踐操作，完成作品 學生自評、學生互評，教師講評 激趣 熟練應用各種word技巧 提高知識應用能力, 培養創新精神 同學們發揮聰明才智，制作出更多優秀的作品！