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人有兩個寶

人有兩個寶

2、指導(dǎo)筆順,用:第一筆是:“丿”(先豎后撇)

3、觀察生字在田字格中的占格位置,并將觀察到的說給大家聽,書空一遍。

4、教師范寫

5、學(xué)生臨寫,教師巡回指導(dǎo)

6、評價作業(yè)。

(1)自評(寫完一個跟書中的范字比)。

(2)互評(同桌、全班評相結(jié)合)。動手動腦,做中活學(xué) 課外延伸,情趣盎然

1.邊背課文邊表演給自己的爸爸媽媽看。
2.動手又動腦:創(chuàng)造一件小物品。

板書

板書設(shè)計:

人有兩個寶

兩   寶   雙   腦   會   創(chuàng)   造

5頁,當(dāng)前第512345
人有兩個寶 相關(guān)內(nèi)容:
  • 人有兩個寶

    海門市劉浩中心小學(xué)一年級語文備課組(姜)教學(xué)內(nèi)容 人有兩個寶共幾課時 2課時 課型 新授第幾課時 第1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、正確流利地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。...

  • 1、人有兩個寶

    第二課時一、復(fù)習(xí)1、導(dǎo)入:指課題今天這課,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第1課,指課題,齊1、人有兩個寶。2、復(fù)習(xí)生字3、猜字謎:猜猜這八字生字中的一個生字。 小時四條腿,長大二條腿,年老三年腿。簡單評議:回去把這些謎語說給家長猜猜。...

  • 人有兩個寶

    第一課時一、故事導(dǎo)入,揭示課題1、 講愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的故事。2、 出示課題,認(rèn)讀生字,讀題;說說“寶”是什么意思。二、初讀指導(dǎo)人有哪兩個寶?怎樣用好它們呢?書上有首兒歌,我們讀一讀就知道。1、 配樂朗讀。...

  • 1 人有兩個寶

    課 題 1 人有兩個寶 第 1 課時 教學(xué)內(nèi)容 初讀課文,學(xué)習(xí)部分生字 教學(xué)目標(biāo) 1、能基本正確朗讀課文。 2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的7個生字只識不寫;了解由生字組成的詞語。...

  • 1、人有兩個寶

    (第一課時)教學(xué)目標(biāo):1、正確朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。認(rèn)識綠線內(nèi)的七個生字和田字格中的生字,寫好人、個大三個字。2、認(rèn)識逗號、句號,會數(shù)句子。3、理解做工、思考創(chuàng)造等詞的意思。...

  • 人有兩個寶

    思考的問題:1、 如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?2、課堂教學(xué)真正的目的是什么?案例描述:主動參與,樂于探究,勤于動手,這是新課改大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。作為一名新課程的實踐者,我盡量在教學(xué)中落實這一理念。...

  • 1.《人有兩個寶》

    一、謎語導(dǎo)入,揭示課題1、猜謎語。引出課題。2、出示課題:人有兩個寶(1)認(rèn)讀生字,讀題。(2)“寶”什么意思?從圖上你能看出來人有哪兩個寶?二、初讀人有哪兩個寶?怎樣用好它們呢?書上有首兒歌,我們讀一讀就知道了。1、范讀。...

  • 1,人有兩個寶

    教學(xué)目標(biāo)1,能正確,流利地朗讀課文,背誦課文.2,學(xué)會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語.3,讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養(yǎng)成用手用腦的好習(xí)慣.教學(xué)重難點識字,寫字,朗讀和背誦是本課的重點.教學(xué)準(zhǔn)備...

  • 1《人有兩個寶》

    教學(xué)要求: 1、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語。 3、讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養(yǎng)成用手又用腦的好習(xí)慣。...

  • 在生活中理解 在朗讀中品味——《人有兩個寶》教學(xué)設(shè)計(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會三個生字:“人”、“個”、“又”。3、指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文,借助圖畫理解課文內(nèi)容,知道人的雙手和大腦的巨大作用。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成用手用腦的好習(xí)慣。...

  • 《人有兩個寶》教學(xué)建議(通用17篇)

    (一)課前準(zhǔn)備收集課外活動照片、繪畫作品,做一次展示。本課生字卡片、課文朗讀的錄音帶。(二)識字、寫字教學(xué)1.識字教學(xué)學(xué)習(xí)生字,注意讀準(zhǔn)“雙、能、勞”的音,區(qū)分“工——公”的字義、用法。...

  • 《人有兩個寶》教后記(精選15篇)

    小學(xué)生的具體形象思維占主導(dǎo),本課中利用動畫教學(xué)筆畫,分析結(jié)構(gòu),運筆示范,把比較抽象的起筆、行筆、收筆等過程直接地展現(xiàn)在學(xué)生眼前,可以吸引學(xué)生的注意力。誘發(fā)學(xué)趣,易于理解筆畫、結(jié)構(gòu)等特點,便于記憶摹仿。...

  • 《人有兩個寶》教學(xué)設(shè)計(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.能正確,流利地朗讀,背誦課文;學(xué)會4個生字,認(rèn)識筆畫.2.懂得雙手和大腦是人的兩個寶,從小養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,才能有所創(chuàng)造.3.注重培養(yǎng)學(xué)生主動,積極,愉快的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度等.教學(xué)重難點:創(chuàng)建愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生自...

  • 《人有兩個寶》關(guān)于手的兒歌(通用17篇)

    1、小小手拉拉手,拍拍手,我們都有一雙手,做早操,拍皮球,寫字畫畫都用手。小小手,小小手,你是我們的好朋友。2、十個手指頭一雙小小手,十個手指頭,有高有低,有胖有瘦,你幫我穿衣,我?guī)湍憧劭邸J畟手指頭,都是好朋友。...

  • 《人有兩個寶》說課稿(精選2篇)

    [說教材](一)教材分析:《 人有兩個寶》是蘇教版小學(xué)語文第一冊的一篇課文,共六行三句話。主要講人有雙手和大腦兩個寶以及它們的作用,合作才有創(chuàng)造。語言樸實無華,內(nèi)容通俗易懂,符合兒童口語習(xí)慣,便于朗讀背誦。...

  • 小學(xué)一年級語文教案
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