蘇少版二年級音樂下冊第六單元小小兵教案
2、通過參與欣賞曲目的創(chuàng)作表演活動，形成良好的合作、競爭意識，在活動中享受表演的快樂和創(chuàng)作成功的喜悅。
教學分析：
以音樂表演與創(chuàng)作為主線，讓學生感受進行曲的學習特點，體驗歌曲歡快的節(jié)奏，熱情的情緒，培養(yǎng)學生的音樂想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學生參與的積極性。本課中，教師退到后臺，充當激勵、引導、欣賞者的角色，給學生充分的學習主動性和選擇性，寓教于學，寓學于樂。
教學重點：培養(yǎng)學生欣賞多元音樂的能力。
教學難點：培養(yǎng)學生大膽地表現(xiàn)音樂的能力。
教學過程：
一、 復習
1、歌曲《小海軍》、《學做解放軍》
2、歌表演《小海軍》
二、 新課教授
1、放音樂《我是人民小騎兵》
師：上一次我們欣賞了一首木琴演奏的歌曲，我們仿佛看到了草原小騎兵騎著駿馬，向我們奔來，接下來，我們來欣賞一首由西洋管弦樂演奏表現(xiàn)外國士兵的歌曲。
2、多媒體《士兵進行曲》
師：我們看一下外國的士兵和我們國家的士兵有什么不同？
3、 讓我們來幫他們伴奏吧！
（一）請你隨音樂朗讀
嘁嚓 嘁 嘁嚓 嘁
一 二 三 四
一二 三四 一二三 四
①先集體
②分組
（二）請你隨音樂吹哨子
x— x— xo
x— oo oo xo
x— x— xo
①先集體
②分組
（三）請三位學生上臺分別敲擊大鼓、小鼓、大嚓。
（四）分組訓練
4、聽著音樂，請學生分別用朗讀哨子和樂器演奏。
5、下課。
設計意圖：
讓學生參與到音樂的實踐活動中，能夠激發(fā)學生更好地分辨音樂節(jié)奏，更好地表現(xiàn)音樂和了解音樂。