二年級(jí)音樂第四冊(cè)全冊(cè)教案
教學(xué)后記
教學(xué)內(nèi)容第八課 吟唱古詩詞課型
教 學(xué)
要 求通過誦讀《憫農(nóng)》一曲，讓學(xué)生通過極富感染力的畫面、震撼人心的告誡，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，懂得勞動(dòng)的艱辛。
教
學(xué)
分
析
重點(diǎn)能有感情地朗誦詩歌，感受二拍子及歌唱歌曲。
難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
關(guān)鍵
教 具多媒體課件、電子琴
教 時(shí)第一課時(shí)
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程讀讀、唱唱《憫農(nóng)》1、有感情朗誦：朗誦時(shí)讓學(xué)生感覺似乎在炎熱的烈日下，辛勤勞動(dòng)，汗水揮灑入土，滲入到禾苗根須上的感覺，既沉重而又意味深長(zhǎng)。誦讀時(shí)提示小學(xué)生要有感情，有快慢、強(qiáng)弱、聲音的高低來表現(xiàn)詩的意境，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讀出心中渴望收獲、珍惜糧食的情感，從而獲得勞動(dòng)艱辛的審美教育。2、配樂朗誦：在以上有感情朗讀的基礎(chǔ)上，邊聽音樂邊朗誦，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的身體搖擺動(dòng)作配合著音樂，從而很好地去理解和表現(xiàn)音樂。3、感受二拍子及歌唱歌曲：⑴聽音樂，可坐著聽，也可圍著圈做42頁的練習(xí)：與同桌的小朋友合作，隨歌聲前后做鋤地動(dòng)作模仿彎腰插秧等活動(dòng)。小孩喜歡動(dòng)，歌詞又熟悉，很快會(huì)在聽唱中學(xué)會(huì)這首歌的旋律。先曲后譜：在學(xué)生會(huì)唱歌曲的前提下，用聽唱法、跟唱法唱唱名，在感情上建立唱名概念。⑵先曲后譜：在學(xué)生會(huì)唱歌曲的前提下，用聽唱法、跟唱法唱唱名，在感情上建立唱名概念。4、選擇小樂器伴奏：把學(xué)過的樂器拿來伴奏，讓學(xué)生去敲、去摸索，并選出小樂器為歌曲伴奏，如三角鐵、碰鈴等，可在強(qiáng)拍上敲一下。也可自己創(chuàng)造樂器，或?qū)ふ乙粼�，鼓�?lì)創(chuàng)造。5、知識(shí)連接：《憫農(nóng)》（二）首 唐 李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。6、賞析要點(diǎn)：這首詩和前面一首是姐妹篇，可以對(duì)照起來讀，前面一首是講要珍惜勞動(dòng)果實(shí)，這一首卻提出了一個(gè)尖銳的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：普天之下，沒有一塊閑農(nóng)田，農(nóng)民終日辛勤勞動(dòng)，可是勞動(dòng)者不得食，常餓死。這是何原因呢？詩人在當(dāng)時(shí)能如此深刻地提出這個(gè)問題，實(shí)在難能可貴。
教學(xué)后記
教學(xué)內(nèi)容《靜夜思》課型
教 學(xué)
要 求感受到音樂與美術(shù)、詩歌的完美結(jié)合，并加深孩子對(duì)古詩詞的理解和對(duì)古詩詞內(nèi)涵美感的體驗(yàn)。
教
學(xué)
分
析
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生能夠用色彩圖形或線條記錄來表現(xiàn)音樂的能力。
難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
關(guān)鍵
教 具多媒體課件、電子琴
教 時(shí)第二課時(shí)
教
學(xué)
過
程
教
學(xué)
過
程讀讀、聽聽、畫畫《靜夜思》1、賞畫。請(qǐng)大家欣賞一幅畫，這是一幅唐詩《靜夜思》彩圖，請(qǐng)同學(xué)們朗誦一遍唐代大詩人李白的《靜夜思》。這首詩同學(xué)們上語文課學(xué)過，請(qǐng)講將這首詩畫了什么？趁此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情、鄉(xiāng)情的情感教育，培養(yǎng)良好的品德。2、配樂朗誦：?jiǎn)l(fā)學(xué)生理解古詩意境，再根據(jù)詩詞的情緒設(shè)計(jì)它的節(jié)奏、速度、力度、聲音的高低及朗誦的方式。然后再配上樂曲朗誦，并讓學(xué)生說說自己的感受，對(duì)比一下有音樂和沒有音樂配合朗誦哪種好。并鼓勵(lì)學(xué)生聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作，能夠用簡(jiǎn)單形象的身體運(yùn)作隨著音樂表達(dá)自己的感受。3、與美術(shù)結(jié)合：按教材要求根據(jù)詩的意境畫一幅畫。4、有感情地演唱、律動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝髡b古詩、配樂古詩、隨樂律動(dòng)、配樂畫畫當(dāng)中對(duì)旋律越加熟悉，唱起來就瑯瑯上口了，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受，伴隨優(yōu)美的器樂曲《靜夜思》的旋律以緩慢的速度有感情地唱出來，也可自由地律動(dòng)。配上樂器創(chuàng)設(shè)意境，分組或自由選擇合作伙伴。1、 樂器伴奏吟唱組。2、 小品演出組。分組匯報(bào)交流：提供舞臺(tái)供同學(xué)們演出。教師允許學(xué)生即興創(chuàng)作，提倡用不同的風(fēng)格進(jìn)行表演。