二年級音樂第四冊全冊教案
教學后記
教學內容第九課 好朋友來了課型
教 學
要 求感受到音樂與美術、詩歌的完美結合，并加深孩子對古詩詞的理解和對古詩詞內涵美感的體驗。
教
學
分
析
重點培養學生能夠用色彩圖形或線條記錄來表現音樂的能力。
難點培養學生的合作精神，及互評他評等審美能力。
關鍵
教 具多媒體課件、電子琴
教 時第一課時
教
學
過
程
教
學
過
程一、聽音樂做游戲。教師播放音樂，先請學生聽一遍，教師提出要求，一半學生用布蒙住眼睛，一半學生不蒙眼睛，一起聽音樂的節奏任意跳動。當音樂進入演唱部分時，沒蒙眼睛的這部分學生任意找一位蒙住眼睛的學生做四手對拍的游戲，當唱到“誰呀”時，兩位學生進行對話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對話的學生名字，便可以把布換給該學生蒙上眼睛，繼續聽音樂猜好朋友的名字。注意：猜完名字后須問好，握手直到整段音樂結束才能交換蒙布。（游戲過程中學生遇到困難，教師提醒互相幫助。）二、演唱歌曲。音樂熟聽后請學生邊演唱邊游戲。注意提醒學生演唱到不同人物時用不同音色與不同語氣進行演唱。音樂是在戲劇情節中進行的，應讓學生投入到戲劇中角色的情感中進行表演。三、唱唱演演。教師把學生分成四人小組，根據曲中的任務和情節進行表演唱。根據實際情況，歌詞中的“x大哥”可改成學生的姓名，“你是誰”“哪一位”“哪一個”可根據具體情況靈活選用。間奏起，客人作主人的位置，主人扮客人，繼續去尋找一位主人。游戲可反復進行，通過表演活動評出“最佳主人”和“最佳客人”。
教學后記
教學內容我能行課型
教 學
要 求學生根據自己的學習情況進行自評。讓學生了解自己在音樂學習方面有哪些進步。
教
學
分
析
重點這一冊所學的主要內容進行整體的復習，
難點
關鍵
教 具多媒體課件、電子琴
教 時第一課時
教
學
過
程
教
學
過
程一、唱一唱。唱一首這學期學過的你最喜歡的歌給全班同學聽，使學生通過回憶并能自信地有感情地歌唱。請伙伴寫出評語。二、選一選。請學生選一首這學期學過的樂曲聽聽并隨著律動。想一想你都認識了哪些樂器？（小號、雙簧管、長笛、大管、大提琴、小提琴） 三、找一找。 邊打手號邊唱唱名，然后說出這是以前哪課學過的歌曲的第一句（《稻草里的火雞》）。為了復習鞏固本學期學過的音高知識，每組請出小老師打手號，其余同學看手號唱唱名；反之每組請出小老師看手號唱唱名，其余同學打手號進行復習。4、拍一拍。拍拍讀讀，安排三人一組，邊拍邊讀休止符的訓練。在全班進行比賽。讓學生在實踐體驗中提高，自評中取長補短并不斷進步。5、講一講。請學生講故事《小毛頭與〈賣報歌〉》，并寫下同學們的評語，回家也講給爸爸媽媽聽。6、憶一憶。憶一憶大腦中的小音庫中又存入了多少個音。教師說音名，學生唱唱名。
教學后記