六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)表格式教案(湘教版)
第七單元 海峽兩岸
教學(xué)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)聽(tīng)賞《宜蘭童謠》，并能有韻味地跟唱中國(guó)臺(tái)灣童謠《丟丟銅》和《天烏烏》。
2、能學(xué)會(huì)用甜美歡快的聲音自信地演唱福建民歌《采茶燈》。
3、能在活動(dòng)中了解海峽兩岸的音樂(lè)文化，堅(jiān)定祖國(guó)統(tǒng)一的信念。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)聽(tīng)賞《宜蘭童謠》和學(xué)唱《采茶燈》，了解閩南音樂(lè)文化，知道海峽兩岸文化一脈相承的特點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、海峽情思
（課件播放兩岸人民在節(jié)日里互放焰火共渡佳節(jié)的畫(huà)面。）
師：共同的節(jié)日，相同的語(yǔ)言，一樣的膚色，同是龍的傳人，一灣淺淺的海峽隔不斷血濃于水的情誼。今天，我們特別請(qǐng)到福建和中國(guó)臺(tái)灣兩地的同學(xué)們，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，歡迎大家來(lái)到我們“海峽兩岸”的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。
二、兩岸風(fēng)俗
1、福建民俗
師：作為主人，先請(qǐng)福建的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的家鄉(xiāng)有哪些有趣的民俗呢？
2、中國(guó)臺(tái)灣民俗
師：中國(guó)臺(tái)灣又有什么有趣的民俗呢？
（要求：請(qǐng)兩地同學(xué)課前分別準(zhǔn)備資料，上課時(shí)說(shuō)一說(shuō)。）
3、比較異同
師：你有什么發(fā)現(xiàn)？
（要求：通過(guò)比較，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出兩地風(fēng)俗有許多共同之處。）
4、尋根求源
師：為什么會(huì)這樣？求多
（歸納：中國(guó)臺(tái)灣、大陸一水之隔，同根同源，血脈相連。）
三、兩岸民歌大家唱
1、唱中國(guó)臺(tái)灣童謠
師：我小時(shí)候常唱一些很美很有趣的兒童歌曲，比如《小白船》、《讀書(shū)郎》。中國(guó)臺(tái)灣的客人們，你們經(jīng)常唱的都是哪些歌曲呢？能給大家唱唱嗎？
2、聽(tīng)賞《宜蘭童謠》
師：你們唱了這么多好聽(tīng)的歌曲，我要向大家介紹一位大陸非常著名的
作曲家鮑元愷先生，他曾經(jīng)走遍祖國(guó)寶島臺(tái)灣采風(fēng)，收集了許多中國(guó)臺(tái)灣民謠，整理、創(chuàng)作出動(dòng)聽(tīng)的管弦樂(lè)曲《臺(tái)灣音畫(huà)》，將美麗的中國(guó)臺(tái)灣以交響音畫(huà)的表現(xiàn)手法，生動(dòng)地展現(xiàn)在人們面前。今天，就讓我們來(lái)欣賞其中的第三樂(lè)章——《宜蘭童謠》。
（1）初聽(tīng)《宜蘭童謠》。
（2）小精靈的話：“你聽(tīng)到樂(lè)曲中有模仿火車的聲音嗎？這是由下面哪件樂(lè)器演奏的？”
（3）聽(tīng)賞與跟唱《丟丟銅》。
①《丟丟銅》的來(lái)歷。
師：這首《宜蘭童謠》完整地引用了中國(guó)臺(tái)灣童謠《丟丟銅》和《天烏烏》
的曲調(diào)。你知道《丟丟銅》的來(lái)歷嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
②聽(tīng)賞中國(guó)臺(tái)灣童謠《丟丟銅》。
③隨樂(lè)哼唱歌曲旋律。
④學(xué)唱歌詞。
師：歌曲的歌詞很有特色，讓我們來(lái)唱一唱。
（要求：跟唱歌曲，注意體會(huì)襯詞部分的韻味。）
（4）聽(tīng)賞與跟唱《天烏烏》。
① 了解《天烏烏》。
師：另一首中國(guó)臺(tái)灣童謠《天烏烏》講敘了一個(gè)非常有趣的故事，你知道嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
② 聽(tīng)賞歌曲《天烏烏》。
③ 互教旋律。
④ 跟唱歌曲。
（5）再聽(tīng)《宜蘭童謠》。
師：讓我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)賞一遍《宜蘭童謠》，體會(huì)宜蘭小朋友樂(lè)觀、幽默、富有情趣的生活。
3、學(xué)唱福建民歌《采茶燈》
（1）談話導(dǎo)入。
師：福建和中國(guó)臺(tái)灣一樣是一個(gè)美麗富饒的地方，福建人很好客，如果中國(guó)臺(tái)灣的小客人來(lái)你們家做客，你們會(huì)——
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出沏茶。）
師：我們知道福建盛產(chǎn)名茶。福建人愛(ài)喝茶，也愛(ài)種茶。（課件出示：茶園豐收。）看那邊，漫山遍野的茶樹(shù)，讓我們一起來(lái)采茶吧！
（律動(dòng)：采茶。背景音樂(lè)：《采茶燈》。）
（2） 學(xué)唱《采茶燈》。
① 自主視唱旋律。
② 兩地同學(xué)互教旋律。
③ 帶入歌詞唱一唱。
④ 討論：這首歌有什么風(fēng)格特點(diǎn)？你準(zhǔn)備怎樣演唱？為什么？