六年級上冊音樂全冊表格式教案(湘教版)
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啾啾啾啾啾 啾（啪啪）啾啾啾啾 啾 （啪啪）啾啾啾啾啾 啾 （啪啪）啾啾啾啾啾
2、歌詞學習
師：同學們唱得不錯啊。剛才不知道同學們有沒有注意到，在聽
（1）熟悉歌詞
師：大樹爺爺看到這一幕，說起了繞口令呢，你們聽
（課件五出示）
繞口令：
老鳥小鳥
老 鳥，喜歡小鳥，
小 鳥，喜歡老鳥，
老鳥喜歡小鳥，
小鳥喜歡老鳥，
小鳥小的時候，老鳥喂小鳥，
老鳥老的時候，小鳥喂老鳥。
師：我們也來試試（學生熟悉帶繞口令風味的歌詞）
師：鳥兒們看到這一幕，他們又是怎樣的呢？（唱歌）
（課件六出示：出現歌單）
（2）唱詞
師：我們也來唱一唱（練習歌曲，處理難點）
a、分聲部演唱，注意鳥叫聲的處理
b、加入拍手跺腳律動
c、學生可以根據對歌詞的理解隨意有節奏的變化律動
3、整體演唱
分聲部演唱
三、感受表現
1、歌曲藝術表現
師：請兩名同學分別扮演老鳥和小鳥，也就是領唱1和領唱2，再分男女聲部演唱，提示學生注意聲部之間男女角色的變換。
2、欣賞《美麗的花兒》
師：老鳥一日復一日，默默的哺育著小鳥，這是一種什么樣精神體現呢？（愛心的奉獻），小鳥最初的蠻橫不講道理，最后認識到錯誤，并找回純潔善良的心靈。老鳥和小鳥之間的這種相互照顧、彼此愛護的行為感動了美麗的花兒，你們瞧，花兒也在為他們歌唱。
（課件七出示）
四、總結全課
師：今天同學們學習了《老鳥和小鳥》，你有些什么樣的感受呢？來說說。
（學生說完后，老師總結）
在欣賞鳥兒們盡情歌唱時，不知道同學們有沒有發現，其中有一只能歌善舞的小鳥特別的突出。
（課件三出示：動畫片段播出）
師：這只小鳥小名兒叫皮皮，那是它特別調皮而得來的，因為它能唱會跳，經常是處于主角的位置，所以很驕傲，不把任何人放在眼里，包括它的父母。你們瞧，這會兒啊，它又跟媽媽在斗嘴呢。
（課件四出示：）
師：皮皮和媽媽到底發生了什么呢？同學們可以來說一說啊，（學生自由舉手發言，可以充分發揮想象），不管怎樣，結果如何呢？（小鳥認識到自己的錯誤）
師：（小結略）
第三單元 西南音韻
教學目標：
1.能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調》，并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。
2.能認真聽賞葫蘆絲與小樂隊合奏《金風吹來的時候》，感受樂曲的基本情緒；認識兩種云南民族樂器——蘆笙和葫蘆絲，初步了解云南少數民族樂器。