《承擔對社會的責任》教案
一、教學目標知識目標：使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關愛。能力目標：提高學生關愛社會的實踐能力。熱心公益，服務社會的能力。情感、態度和價值觀目標：使學生樹立振興中華，匹夫有責，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質。二.教學重難點重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務，參與社會公益活動是道德高尚的行為。難點：培養學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。三、教學準備老師制作相關課件和相關案例，設計教學環節。學生預習課文，查閱、收集相關案例。四、教學時間一課時五、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
活動目的
新課導入通過電視、互聯網，叢飛救助失學兒童的事跡家喻戶曉。下面請看大屏幕，了解叢飛事跡。想想這是種什么行為？教師歸納點評點評后板書課題。學生思考后回答問題。引導學生認識每個公民都有關愛社會的責任。
新課學習
新課學習
新課學習老師歸納總結： 向革命前輩學習，胸懷天下，憂國憂民，承擔對社會的責任。然后齊讀第一段，形成初步的觀點。讀完后，要求學生把這段話概括成課本上的一句名人名言，即“國家興亡，匹夫有責”，板書在課題后。提問如何承擔對社會對國家的責任？引入下一內容的學習。教師點評歸納:每個在維護國家民族的尊嚴上來不得半點含糊，要勇于和善于同損壞國家尊嚴的行為作斗爭。教師課件展示吉鴻昌的事跡。提問: 從剛才同學們講的事例中，明白了我們應怎樣維護國家尊嚴？教師板書：①維護國家尊嚴。3. 什么時候最能體現公民的責任意識? 請同學們看大屏幕，了解焦裕祿的先進事跡。(課件展示)請學生把自己課外收集的的類似的材料進行交流。交流結束后歸納怎樣承擔對社會對國家的責任？教師板書：②為國分憂，勇擔重擔、與國家共渡給難關。教師小結辯論，肯定青少年的責任和義務。4. 課件展示徐本禹的事跡，提問徐本禹這樣做值不值得？組織第二次辯論。小結辯論，使學生形成正確的世界觀。板書：③自覺參與社會公益活動，服務社會。 啟發學生思考：自己參加過哪些公益活動？這些活動對自己的生活有什么影響？我們還可以參加哪些活動？1. 學生閱讀課本p22的“相關鏈接”，思考討論：我們新時代的青少年應該從這些革命前輩身上學習什么？