第一單元第一課 責任與角色同在 教案
（1)父母的責任是撫養教育子女。這個責任來自______。（法律規定、道德原則、傳統習俗） （2）學生的主要責任是學習。這個責任來自_____。（法律規定、分配的任務、公民的身份） （3）警察的責任是依法執行公務。這個責任來自_____。（法律規定、分配的任務、職業要求、上級的任命） （4）醫生的主要責任是治病救人。這個責任來自_____。（法律規定、職業要求、道德原則） 通過填寫得出：許多責任不只有一個來源。認識責任的來源后請學生填寫表格第3欄責任的來源。 （三）責任與角色同在：人因不同的社會身份而負有不同的責任 教師講述：我們在社會中生活，隨著所處環境和場所的變化，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。[課本上劃線][顯示示意圖] 活動6：引導學生了解自己在生活中扮演哪些角色，知道不同的角色往往意味著不同的責任。角色責任
1學生遵守校紀校規，認真學習，完成規定的學習任務
2子女
孝敬父母，贍養父母
3朋友
忠誠、互助互諒
4同桌
團結友愛，互相幫助
5乘客
遵守交通工具上的秩序，遵守社會公德
6消費者
維護市場上的秩序，做文明的消費者
7公民
正確行使權利，自覺履行義務討論：角色與責任之間有什么樣的關系？ （1）角色越多，責任越多。（2）不同的責任，來自不同的角色。（3）只有盡到責任，才能扮演好自己的角色。 教師小結：我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。要扮演好各種角色，必須盡到自己的責任。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。[課本上劃線] [投影圖片：我們的責任──和諧的社會]
第二課時：誰在對我負責（難點）
（一）自己對自己負責活動7：填寫表格幫助小含解決困惑“誰對我負責？”誰負有責任
責任是什么
應當向誰負責
責任的來源是什么
如果你是組長，會怎么做？為什么（重點討論）
小含
按時完成作業，及時交作業
自己、學校
法律、承諾、任務
如實告訴老師，認真履行組長的責任，對同學、對老師負責。否則就要承擔不負責任的相應后果；要及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，不然可能會付出更大的代價
組長
及時收作業
自己、同學（小含）、老師
承諾、任務
老師
教書育人、關心學生的成長
自己、學生、學校、社會
法律、道德原則、分配的任務
小含的父母
教育子女，督促孩子努力學習
小含、自己、國家
法律、承諾、任務問題3：哪些行為是自己對自己負責的表現？（做好自己的事情、及時糾正自己的錯誤、約定守時、信守誠實、自尊自信、自立自強等） 問題4：為什么要自己對自己負責呢？（自己對自己負責的意義）（①只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。②我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都不可能生存發展，不能成就任何事業。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。只有人人都認識到自己扮演和角色，盡到自己的責任，才能共建和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。） 活動8：我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。