第一單元第一課 責(zé)任與角色同在 教案
第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案
教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，樹立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)。 知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提出、解答問(wèn)題的能力。 教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：天下興亡，匹夫有責(zé) 難點(diǎn)：熱心公益，服務(wù)社會(huì)
教學(xué)方法：例舉法；情景教學(xué)法；討論法課前準(zhǔn)備 要求學(xué)生課下收集“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”和“熱心公益，服務(wù)社會(huì)” 或“我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”事例，教師了解學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)的深度，準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”──范仲淹 “為中華之崛起而讀書” ──周恩來(lái) “以天下為己任” ──毛澤東 請(qǐng)同學(xué)們討論這三段話的含義及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？我們今天正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，又該如何去做？ 講授新課一、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)活動(dòng)1 討論：請(qǐng)你來(lái)參加1、出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議；2、一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水；3、九年級(jí)某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)；（1）請(qǐng)你寫出三種你已經(jīng)參加過(guò)或想?yún)⒓拥念愃频幕顒?dòng)。（答案：略）（2）并說(shuō)說(shuō)以上這些活動(dòng)是應(yīng)該做的嗎？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？（答：①是。作為公民，在做好自己本職工作面同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。②能共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。）1、共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍活動(dòng)2：學(xué)生閱讀課本第22頁(yè)的“相關(guān)鏈接”，思考討論：我們新時(shí)代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么？（答:從革命前輩身上感知承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必須從小立下志向。）
2、維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益
活動(dòng)3： 學(xué)生閱讀第23頁(yè)的第一個(gè)材料，小組代表發(fā)言，小組間互評(píng)。
（1） 作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？
（答：自身高薪待遇與維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和選擇。）
（2） 作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的選擇？
（答：在他們的心中，祖國(guó)榮譽(yù)、利益和尊嚴(yán)是最重要的。）（3） 如果你是該公司的員工，你會(huì)怎么做？（答：讓學(xué)生理解維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的高度責(zé)任感。）3、與國(guó)家共渡難關(guān)問(wèn)題1：公民應(yīng)該怎樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任的？（參見：①p22中、②p23中上、③p23下中、④p23下） 4、青少年要肩負(fù)起振興中華的偉大使命二、熱心公益 服務(wù)社會(huì)活動(dòng)4：閱讀p24中，思考：（1）小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？（參見p24下）（2）小石付出了什么？收獲了什么？