九年級政治燦爛的中華文化-
本課是第二單元了解祖國，愛我中華的最后一課，從了解到愛是升華，從制度認同到文化認同也是升華，而制度的制定，實施無時無處不滲透著文化的特點，所以使學生學好本課，也有利于理解我國的大政方針。本課由文化了解入手，然后提升出文化精髓，再到民族精神，層層深入。本課時，主要通過學生的成果展示，使學生體會中華文化的特點，為下一步的教學做鋪墊。 （三）相關資源分析1、XX年是奧運中國年，結合這個大背景，利用《魅力中國奧運宣傳片》引入，既能讓學生直觀感受中華文化的魅力，也激發起他們的民族自豪感。2、學生自己準備的材料和教材中提供的材料有利于探究活動的開展，在探究過程中，讓學生自然而然地得有關知識點。這一過程也是提高學生的分析、歸納能力的過程。 3、流行勵志歌曲《少年中國》既切合主題，學生本身也比較熟悉，容易讓他們產生共鳴的同時激發起努力奮斗的精神。【教學重點】了解博大精深的中華文化 【教學難點】自覺傳承優秀的傳統美德【教學方法】（教法）1、情景教學法 2、對比分析法 （學法）1、合作學習法 2、探究學習法 【教學準備】教師準備：1、節選視頻《魅力中國奧運宣傳片》2、搜集相關圖片及故事資料。3、搜集《少年中國》mv，截取高潮部分4、多媒體制作學生準備：以小組為單位，自主選擇主題，搜集關于中華文化的材料，并制作成多媒體課件。 【課型】新授課【教學時間】1課時【板書設計】 第五課 中華文化與民族精神一、燦爛的中華文化1、感受中華文化
我國各族人民用勤勞和智慧共同創造了燦爛的中華文化。2、走進中華文化文化典籍共同組成了源遠流長，博大精深的中華文化文學藝術中國哲學道德倫理......3、中華文化的影響對中國的影響對世界的影響4、傳統美德，薪火相傳繼承、發揚、傳播【教學過程】
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖情景導入：感受中國文化的魅力選播《魅力中國奧運宣傳片》認真觀看視頻，感受燦爛的中國文化說說在視頻中看到了哪些中華文化？讓學生通過視像、聲音直觀地感受，從心靈上感受中華文化的魅力
小結：優秀的中華文化就如天上的繁星一般，數也數不清，我國各族人民用勤勞和智慧共同創造了燦爛的中華文化。走近中華文化組織學生進行展示與交流，穿插點評分小組展示優秀的中華文化，體會中華文化之魅力其他學生觀看，用心體會展示合作學習的成果，從學生的角度看中華文化小結：從遠古延續發展到現在,浩如煙海的文化典籍、異彩紛呈的文學藝術、也有充滿智慧的中國哲學，完備深刻的道德倫理......,共同組成了源遠流長，博大精深的中華文化。解讀中華文化概括介紹古巴比倫、古印度、古埃及的文化，同是文明古國，從流傳的角度看中國文化與其區別學生從文化傳承的角度思考中華文明與其他三大文明古國的區別，從而得出中華文化源遠流長的特點及其原因。理性思考中華文化流傳至今的原因小結:中國是世界文明中唯一未曾間斷過的有著五千多年歷史的古老文明。究其原因，是因為文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中。