報效祖國2
★創新助推—我思我拼
教師：剛才我們達成了共識，作為建設祖國的生力軍，我們需要提高自己的科學文化素質，做一個有知識的人才，那是否就意味著我們可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，凡是與知識無關的統統不予理睬呢？那就讓我們來看看碩士王軍的求職經歷。請大家看完后與同桌交流一下，用換位思考的辦法分別扮演一下王軍和公司老板，互相交流一下彼此的看法。
學生閱讀、思考、交流。
教師：哪一組同桌愿意與我們分享一下你們的創意思維呢？
學生發言示例：
1、這家會司太小題大做了。當前，日益激烈的國際竟爭，歸根給底是人才的竟爭，人才資源已成為一個國家經濟和社會岑辰最t要的戰略資源，人才的數量和質量是決定一個國家綜合國力強弱的重要因素，在當今和未來的國家竟爭中，誰擁有高質量的人才，誰就能在競爭中掌握主動權。難道幾張車票就可以否定掉我這個碩士的水平嗎？
2.我們公司選人才向來重視個人品德。如果一個人沒有艱苦奮斗、開拓進取的精神和能力，沒有誠實守信、甘于奉獻的品德，而僅僅有高深的科學知識，你認為他會在實際工作中踏實工作，與同事友好合作，獲得成功嗎？要想有成就.必須具備良好的道德品質。
教師：謝謝這對組合，大家覺得呢？
學生發言示例：
1.這家公司做得對。青少年是祖國的未來，其思想道德狀況關系到祖國的前途和社會的進步。作為當代青年，我們最重要的是要肩負起青年的社會責任。學習科學文化知識的目的是為了什么呢？不正是熱愛祖國、報效祖國嗎？50多年前，錢學森已經是世界尖端抖技領域享有盛替的著名學者，在英國深造和工作也已經有20年。為了回到社會主義街中國，他經歷了長達5年的奮勇抗爭，面對牢獄勇敢無畏，飽受磨難矢志不移，舍棄優越的工作和生活條件在所不惜，表現出本越的品格和索高的民族氣節。真正的合格勞動者應該首先是一個愛國者，足一個思想高尚的人。
2.王軍也沒多大的錯哇，說不定他逃票有原因呢？在這個科學文化素質的高低決定著國民素質的時代，難道一個興盛的民族是靠低丈化素質的公民支撐的嗎？光憑愛國的滿腔熱情是不夠的，只有接受教育，掌握知識，才能豐害和完備自己，才能為國家的發展和民族的振興做出自己應有的貢膚，經歷過生產一臺個人計算機只能“賺一梱大蔥錢”的尷尬后，我們漸漸明白：核心技術是買不來的，自主創斷才能自強自立。人是自主創新的基礎，為了這點小事興師動眾的確有點不值。
教師總結：謝謝大家真實地表達了自己的思想。到底什么是人才呢？人才是指為社會發展和人類進步進行了創造性勞動、做出貢獻的人。人才既包括高級人才，也包括工作在各行各業中的數以億計的有一技之長的初、中級人才.在社會主義條件下，衡量人才的標準是德才兼備。在21世紀中，只有緊跟世界前進的脈搏，學習基礎知識，掌握科技知識，培養自己良好的思想道德素質，才能成為擔當中華民族偉大復興的新型勞動者。曾指出：“自主創新能力是國家競爭力的核心，是我國應對未來挑戰的重大選擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑。”所以我們要想成為合格的勞動者，要先明確當代中國青年的使命，敢于承擔責任，將愛國之情化為勤學的勁頭，努力學習科學文化知識，儲備好動力，為明朝的發射（報效祖國）而學習。既要努力學習，讓自己具有較高的科學文化素質，又要在現實生活中磨礪自己的思想道德素質，爭取做一個德才兼備的合格勞動者。