報效祖國2
學生會答出變臉等。
教師：好.那就讓我們張開雙眼，來看看我們的傳統精華。
教師：咱們的變臉絕技在轉瞬之間能翻云覆雨，變化無窮，展現了美輪美奐的戲曲藝術.藝術來源于生活，其實在我們的生活中，在不經意間，我們的祖國已經發生了變化，今天讓我們共同學習第二目“實施科教興國戰略”（上）。
★我國科教事業的歷史性成就
教師：講述生活，感受四季變化，講述變化，感悟美好人生.從開國大典到“十五”碩果，從一窮二白到全面小康，半個多世紀以來，我們的祖國蒸蒸日上，我們的生活越來越好，“大河有水小河滿，小河無水大河干”，欣欣向榮的國家科教發展，國民素質日益提高。
學生隨機展示自己的家庭調查情況。
教師：聽完千家萬戶話神州后，大家有什么樣的感受呢？
學生：建國以來，我國加大了對教育的投人，我國教育事業持續穩定發展，人口素質逐漸提高。
教師：人們都說“耳聽為虛，眼見為實”，下面就讓我們來看看下面的短片，了解一下我國科技方面的變化。
多媒體播放青藏鐵路建設、奧運體育科技的畫面。（如沒有影像資料，也可以出示圖片，教師配音說明。）
教師總結：我國科技事業日新月異地發展著，“兩彈一星”橫空出世，構筑起捍衛國家安全的防線.神舟飛船遨游蒼彎，實現了中華民族飛天之夢；超級雜交稻成功培育，解決了十幾億人的吃飯問題.中文激光照排技術的發明推廣，使古老的中文印刷再展四大發明風采……美哉！科教中國！壯哉！科教中國！
★清醒認識我們的科教差距
教師過渡：但我們也必須清醒地看到，我國還處在社會主義初級階段，經濟社會發展水平不高，目前我國的教育、科技和發達國家相比，還存在比較大的差距。
指導學生閱讀第二目第二個◎的兩個◆下的內容，并出示補充資料，請學生歸納我國在哪些方面和世界先進水平之間存在差距。
教師補充資料：我國4.8億農村勞動力，初中及以下文化程度者為4.2億人。初中升高中的比例在許多地區過小，在西部更少，有的鄉鎮初中升高中人數甚至為零.高中、職高、初中學歷甚至更低學歷的年輕務工人員產生，而且隊伍不斷壯大。
外來勞動力在深圳就業的有500多萬，占全市就業人口總數的80%.其中農民工占外來勞動力總數的70%，約300多萬。在這些進城務工人員中，平均文化程度較低，受過中專及以上教育的只有不到20%。另外，技能人才總全不足，中高級技能人才比例過低，XX年，全深劃技能人才總全為142萬，其中初級技工90萬.占63%，高級技工僅占7.6%。
我國人力資源結構不合理.熟練勞動力、技術工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發的工程技術人員不及英國、日本等發達國家的1/10，高等教育發展程度低于世界平均水平，與發達國家差距更大。
根據聯合國(XX年人類發展報告》首次發布的技術成就指數和排序，XX年中國這項指數為0.299，在72個國家中排名第45位；我國平均技術水平不僅大大落后于發達國家，甚至落后于馬來西亞(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等發展中國家。