報效祖國2
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│馬化騰│35 │15.9 │騰訊qq創(chuàng)始人 │深圳大學(xué)計算機系│
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│陳天橋│33 │56 │盛大網(wǎng)絡(luò)董事長│復(fù)旦大學(xué) │
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│丁磊 │35 │70 │網(wǎng)易公司創(chuàng)始人│中國電子科技大學(xué)│
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│周鴻 │36 │不詳 │雅虎中國ceo │西安交大 │
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學(xué)生交流、回答：略。（只要談到年齡偏向年輕化，學(xué)歷偏向高等化，專業(yè)偏向高新化的答案都可據(jù)回答情況給予積極、鼓勵性的評價。）
教師提問：這些經(jīng)濟新貴們可以給我們什么樣的啟示呢？
學(xué)生回答：略。
教師總結(jié)：當(dāng)歷史的車輪滾入21世紀(jì)，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨了！”當(dāng)求伯君以三年的時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個人命運，當(dāng)丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當(dāng)馬化騰用知識構(gòu)建起qq帝國，我們還有什么理由不相信知識就是力量，知識改變命運呢？在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。知識來源于教育的力量,神話背后的巨大推動力是教育的力量 。教育為馬化騰等新貴開啟了知識的大門，從基礎(chǔ)教育到高等教育的知識積淀為財富的飛速增長奠定了堅實的基礎(chǔ)，知識將改變個人命運。
教師過渡：知識可以改變個人命運，那知識對于一個國家來說又起到什么樣的作用呢？請大家閱讀本目的第二個◎下的第一個◆，看看日本戰(zhàn)后教育所起的作用，并完成相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)生閱讀、完成。（日本現(xiàn)代化進程表明：a.國力的強弱越來越取決于勞動者素質(zhì)、各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，b.教育能提高勞動者的職業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)水平,c.教育提高一個國家的國民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才.d.教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。）
教師和學(xué)生對該部分達成共識：教育在日本快速現(xiàn)代化進程中起到了決定性的作用，證明教育在一個國家現(xiàn)代化的進程中起著重要作用。
★國家神話一－科技振興國家
教師：日本的崛起為我們充分展現(xiàn)了教育的魅力，下面這個也是一個很有特點的國家，我為大家提供一點關(guān)于這個國家的材料，看看大家是否能猜出這個國家。