北師大版七年級歷史下冊教材分析
本課難點之一是關(guān)于澶淵之盟的評價，與以往教材的提法有所不同。
民族關(guān)系發(fā)展問題。
（1）民族關(guān)系發(fā)展是中國古代史中又一個重大歷史現(xiàn)象。
（2）南北時期民族關(guān)系的特點是：民族分立，民族融合。
分立是指一種分化、分離，或分裂傾向。與這時期相符合。
這一趨勢直到隋唐時期依然存在。（藩鎮(zhèn)割據(jù)、五代十國）
結(jié)果是：在中國境內(nèi)逐漸形成一個民族：漢族。
（3）宋遼夏金時期的特點是：民族并立。
并立是指幾個王朝同時并存，不分上下，最后被蒙古勢力削平，出現(xiàn)了元朝。
結(jié)果是：多民族并存和共同發(fā)展
（4）前者也有并存，但主流是融合。后者也有融合，但主流是發(fā)展。
（5）“并立”民族關(guān)系產(chǎn)生的影響：
中原政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)戰(zhàn)爭頻繁，結(jié)果互相妥協(xié)、和解，維持相對和平。
設(shè)置榷場，互通有無，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)全面發(fā)展。
推動中原地區(qū)民族融合不斷深化。
加速了少數(shù)民族的南移步伐，縮小了民族間的差距，加快了民族融合。
對澶淵之盟的不同評價。
第11課 宋金南北對峙
課程標(biāo)準(zhǔn)：知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。
金政權(quán)是與宋政權(quán)并立的又一個由北方少數(shù)民族建立的政權(quán)，教材分三個子目介紹本課內(nèi)容：“靖康之變”介紹了金政權(quán)的建立，金滅遼，金滅北宋；“南宋人民的抗金斗爭”介紹了南宋的建立，以及在岳飛等抗金將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，南宋軍民進(jìn)行了英勇的抗金斗爭；“金朝變革女真習(xí)俗”介紹金統(tǒng)治者注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的漢族文化、習(xí)俗，推動女真族完成封建化的過程。
本課的難點是如何正確認(rèn)識宋金的和戰(zhàn)，其實這也涉及到上一課的內(nèi)容，就是如何認(rèn)識中華民族內(nèi)部各民族間的對立和斗爭。
對岳飛的不同評價。
第12課 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移
課程標(biāo)準(zhǔn)：列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。
兩宋時期，是繼隋唐我國封建經(jīng)濟(jì)繁榮后出現(xiàn)的又一個封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的時期。盡管兩宋政權(quán)沒有在政治上達(dá)到如隋唐那樣統(tǒng)一強(qiáng)大的局面，特別是南宋偏安東南一隅，但經(jīng)濟(jì)卻在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，并出現(xiàn)一些新的特點。
本課共有三個子目，第一個子目“經(jīng)濟(jì)重心南移”介紹了宋代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方的原因，后兩個子目分別從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和海外貿(mào)易方面敘述了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度成就。
經(jīng)濟(jì)重心南移有一個過程，開始于魏晉南北朝時期，而到宋代已成定局。這一變化還影響著今天中國經(jīng)濟(jì)的狀況，是了解中國國情的重要內(nèi)容。
經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移：
（1）這是中國古代史上的一個重要現(xiàn)象。
（2）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心，以秦嶺—淮河這一自然分水嶺為界，分成東西南北四方。
（3）自遠(yuǎn)古至西晉，由于政治中心、經(jīng)濟(jì)中心都在北方，因此，北方超過南方。
（4）南移開始于三國時期。
（5）發(fā)展于唐代中后期。
（6）穩(wěn)定于宋朝（南宋時南方超過北方）；從走向看，是一條不平衡的對稱線：北不如南，西不如東，離對稱軸線越遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)則越落后，靠軸線越近，則經(jīng)濟(jì)越發(fā)展。這是歷史運動的結(jié)果。
（7）清朝前期，經(jīng)濟(jì)重心不可逆轉(zhuǎn)地移至南方。
（8）原因：
①人口南移。
②政治中心南移。
③北方戰(zhàn)亂，南方安定。
④注意興修水利（太湖、江淮）。
⑤有了先進(jìn)生產(chǎn)力。
（9）主要表現(xiàn)：
①形成長江流域的經(jīng)濟(jì)已超越黃河流域的經(jīng)濟(jì)格局。