三年級思品與生活下冊《分享快樂》教案
每個孩子都有一些自己傾注著特殊感情的玩具和用品,讓孩子們拿出自己心愛的東西來與大家分享。
(一)組織學(xué)生把心愛的東西集中起來。如:集郵冊、玩具、圖書、花等。
(二)組織討論:同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難,怎樣與同學(xué)分享?
(三)尊重他人,理解他人,真誠地幫助他人,對人有禮貌。
七、教學(xué)準(zhǔn)備:
(一)課前讓學(xué)生自愿根據(jù)自己的興趣、愿望等,帶一兩件心愛的物品來。
(二)橡皮泥、牙簽。
(三) “盲人點(diǎn)燈”的課件(故事朗讀、圖片和音樂)。
(四)學(xué)生自己先閱讀“故事與思考”,根據(jù)理解增添解說詞。
教學(xué)活動過程:
活動一:從我們的“分享日”中,體會到與他人分享的快樂和自我滿足感,愿意與他人分享。
1.提議為班挑選一個“分享日”。導(dǎo)入:課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來,我建議把今天定為我們的“分享日”。請拿著你的“最愛”,跟好朋友一起分享你的快樂吧。(板書:分享的快樂)
2.組織學(xué)生把帶回的物品進(jìn)行分類。
3.提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,組織討論,解決問題:
“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時,你有什么感受?你欣賞了別人的東西,有什么收獲?”1. 由物品的主人扮演講解員,向同學(xué)介紹自己帶回的物品。
2.觀察、欣賞同學(xué)帶來的物品。
3.分小組討論:當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時,你有什么感受?你欣賞了別人的東西,有什么收獲?
活動二:在“我們一起享用”中領(lǐng)會和運(yùn)用道德智慧,感受到分享的快樂。
1. “分蘋果”活動。(每個學(xué)生的名字打在電腦里,隨音樂隨機(jī)出現(xiàn),音樂停時屏幕上出現(xiàn)誰的名字,誰就時幸運(yùn)者。)幸運(yùn)者的獎品是一個蘋果。
2.看看“幸運(yùn)者”或組里其他同學(xué)的反應(yīng)。
3.如果這個同學(xué)把橘子分給別人,問問他為什么要分給別人。如果這個同學(xué)自己吃了,問問他吃的時候的感覺及其他人的感覺。
4.引導(dǎo)體會:好東西僅僅自己享用,并不一定快樂,大家一起享用更快樂。
5.提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,解決。(1).課件出示33頁的圖片。(2).組織學(xué)生思考討論:我們生活在一起,當(dāng)碰到這些情況時,我們應(yīng)該怎么做呢?
6.結(jié)合33頁的事例,說說快樂拿出與人分享,就變成了兩個快樂。
分組討論:別人口渴,同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品,你看見了怎么辦?
放學(xué)時下雨了,小剛沒有帶雨具,你怎樣做?
(1).把雨傘借給他。
(2).讓他留在學(xué)校,自己到他家拿雨傘給他。
(3).兩人共用一傘,送他回家,然后自己回家。
1.出示“分蘋果”動畫。
2.出示旁白“好東西僅僅自己享用,并不一定快樂,大家一起享用更快樂。”
3.出示我們班的“分享日”圖中“五星角”里的話文本,從中感受到分享的快樂。
活動三:進(jìn)行“設(shè)計活動大賽”,體會小組合作學(xué)習(xí)中的分享樂趣。
布置學(xué)生把收集到的郵票分類貼好。
把相片、報紙或書的圖片分類貼好,并附說明。
讓學(xué)生分小組用舊的橡皮泥、牙簽做建筑物模型。
小組成果展示交流。
活動總結(jié):出示問題,思考討論。
(1).在設(shè)計活動中你最大的收獲是什么?(2).你是怎樣學(xué)習(xí)的?(3).在你們的作品中,哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的?(4).你們是怎樣確定自己方案的主題的?分組把自1.己貼好的集郵或圖片內(nèi)容講給同學(xué)聽。