北師大版五年級思品上冊教案2
（3）出示歌謠，幫助學生識圖。歌謠：第一大河是長江，發源于青海西南部。流過川、藏、滇，穿過渝、鄂、湘，贛、皖、蘇、滬要記住。全長六千三，注入東海水力富。
4.課堂練習。識圖：長江的流程。
5.探究活動。
（1）布置探究內容。由教師指地圖講：“和其他河流一樣，長江也分為上、中、下游三段。從源頭到湖北省的宜昌是長江的上游，從宜昌到江西省的湖口是長江的中游，從湖口到入海口是長江的下游。現在我們就從地圖上找一找：①長江的上游江段；②長江上游流經什么地形區；③長江上游地區的環境怎樣；④長江上游的水流狀況。”
（2）學生以小組為單位查找地圖，進行探究。
（3）課堂討論。學生交流“探究長江上游狀況”的成果。學生借助中國地形圖或長江流域圖進行匯報，在此過程中教師要注意引導。其要點是：從源頭到湖北省的宜昌是長江的上游；長江上游流經我國海拔4000米的青藏高原以及海拔2000米的云貴高原地區和四川盆地地區，分別屬于我國的第一級和第二級階梯地區；那里山高林密，江水奔流于峽谷之中；長江上游的江水清澈，是從高處向低處一路跌落下來的，所以江水湍急，蘊藏著豐富的水力資源。聞名于世的長江三峽就位于此河段，宏偉的三峽水利工程正在建設之中。重慶市是我國西南部重要的工業城市，鋼鐵、機械、汽車制造、紡織、食品等工業十分發達。
6.朗讀教科書第62～63頁的課文。
7.學生齊誦在語文課上學習過的李白的詩―――《早發白帝城》。
〖家庭作業〗
收集相關資料并從地圖上查找：①長江的中游、下游江段；②長江中游、下游流經什么地形區；③長江中游、下游地區的環境怎樣；④長江中游、下游的水流狀況；⑤長江中游、下游地區的建設成就。
第三單元 我們有同一個家
1 走進民族大家庭
〖教學目標〗
1.形成各民族間相互了解、相互尊重、團結友愛的情感和態度。
2.進一步提高識圖能力、收集資料能力、語言表達能力和合作能力。
3.知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有獨特、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。
〖教學準備〗
1.56個民族的完整目錄。
2.有關少數民族的資料，包括文字、圖片、實物等，以及中國政區圖，供學生活動時使用。
3.歌曲錄音：《歌唱祖國》《愛我中華》。
〖教學活動及過程〗
第一課時
1.欣賞教科書第68頁的照片。
2.組織探究活動。確定開展“認識祖國大家庭”活動的尋秘方向，學生可以以小組為單位，也可以自由組成尋秘小組，認領尋秘的任務。
“認識祖國大家庭”尋秘活動的探究方向：
（1）中華民族大家庭的組成；