表內乘法(一)
學生板演:
剛才拼圖游戲中的4號同學擺的房子和樹用了幾根小棒?11+4這與其他算式有什不同?是呀,像這樣只有出現相同數連加的時候,可以把加法算式簡寫成乘法算式,但加數不相同時就只能用加法算,不能用乘法算。
[設計意圖]利用正、反例子增強對概念的辨析,加深對概念的理解。
3、歸納總結:今天我們學習了乘法,具體學了些什么?
[設計意圖]對每個環節有針對性的小結,加深了對乘法的認識。
四、隨堂練習:練習九的第1~4題。
表內乘法(一)
信息窗2——疊紙啪教學目標:1、結合現實活動,進一步理解乘法的意義,學習7的乘法口訣。2、能正確地運用口訣解決實際問題,經歷探索口訣編制規律的過程,發展合情推理能力。...
信息窗1——縫沙包教學目標:1、結合現實活動,進一步理解乘法的意義,學習6的乘法口訣。2、能正確地運用口訣解決實際問題,經歷探索口訣編制規律的過程,發展合情推理能力。...
教學內容:p62——p63教學目標1、在實踐活動中,學生進一步掌握6的乘法口訣。2、培養學生發現數學問題,探索解決問題的能力。3、在不斷地思維訓練中,幫助學生裝利用已有知識,推想遺忘的乘法口訣,鞏固記憶。...
2、8的乘法口訣第一課時教學內容:教材第80頁。教學目標:知識點:1、經歷編制8的乘法口訣的過程,體驗 8的乘法口訣的來源。2、理解8的乘法口訣的意義,熟記口訣。并用口訣進行簡單的計算。...
第三冊 第四單元 表內乘法(一) 第3課時5的乘法口訣學習內容:教材p51學習目標:1、使學生知道5的乘法口訣的來源,學會5的乘法口訣,并能運用5的乘法口訣熟練地進行計算。2、通過找規律,歸納口訣,培養學生探索新知,自主學習的能力。...
第一課時 乘法的初步認識學習內容:二年級上冊第44~46頁例1,練習九的第1~4題目標預設:1、初步了解乘法的含義,知道求幾個相同加數的和用乘法計算比較簡便。2、認識乘號,能正確地讀、寫乘法算式,知道乘法算式所表示的意義。...
教學內容:p51教學目標:1、學生知道5的乘法口訣的來源,初步記住5的乘法口訣。2、會用口訣進行計算。3、經歷乘法口訣的學習,訓練學生觀察、比較和歸納的努力。教具準備:在長條紙上畫5個格, 5根小棒,學生每人準備25根小棒。...
教學目標1.知道求幾個相同加數和的乘法應用題的結構,初步掌握求相同加數和的乘法應用題的分析思路和解答方法,能正確解答這種類型的應用題.2.通過乘法應用題的分析解答,培養學生認真審題、動腦分析、比較區別等能力.并使學生們學會簡單...
表內乘法(一)用數學 ——例5、例6的教學設計教學內容:人教版小學數學二年級上冊,56—59頁教學目標:初步學會根據乘法的意義和算法解決簡單的實際問題。...
年級 (數學)課題課本第72頁課時1授課時間教學目 標1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣正確進行計算。 3、使學生的遷移類推能力得的較大的發展。...
具體課時備課表單元(章)主題第四單元 表內乘法(一)任課教師與班級本課(節)課題乘法的初步認識第 1 課時 / 共 13 課時教學目標(含重點、難點)及設置依據1.通過動手操作等實踐活動,使學生能夠正確理解乘法的含義。...
篇一乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由于學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立,在這種情況下,教材一開始就專列了一節乘法的初步認識,使學生知道乘法的含義,為以后學習乘法的其...
第三冊 第四單元 表內乘法(一) 第4課時2、3、4的乘法口訣學習內容:教科書p4學習目標:1、知道2、3、4的乘法口訣的來源,初步認識2、3、4的乘法口訣。2、初步學會計算4以內的兩個數相乘。3、會解決簡單的用乘法計算的問題。...
教學內容:p59教學目標:1、學會用乘法解決生活中的簡單實際問題。2、進一步提高學生收集數學信息,發現數學問題的能力。3、通過解決問題,樹立學生的自信心,增強對數學學習的興趣。...
第三冊 第四單元 表內乘法(一) 第6課時1~5的乘法口訣練習學習內容:教科書p57學習目標:1、結合書本子的過程,使學生學會整理1-5的乘法口訣,并應用;2、進一步鞏固1-5的乘法口訣學習重難點:重點:1-5的乘法口訣難點:靈活運用教學...