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牛津英語(yǔ)2B Unit 3 第一課時(shí)

牛津英語(yǔ)2B Unit 3 第一課時(shí)

activity 8 game1、教學(xué)輔助(aids)圖片2、活動(dòng)過(guò)程(process)stepscontentsmethodspurpose1.read and matchwindow, door, bed, room學(xué)完四個(gè)單詞的正確發(fā)音后,老師拿出單詞的圖片和單詞的字形讓同學(xué)們做配對(duì)游戲。通過(guò)學(xué)生看一看,擺一擺的活動(dòng),鞏固所學(xué)的單詞。讓學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)了單詞,認(rèn)識(shí)了圖片并能準(zhǔn)確地發(fā)出讀音。2.group workdoor, it’s a door. it’s…學(xué)生們可以四人一組進(jìn)行畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),并對(duì)所畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。在小組活動(dòng)中,鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 activity 9 look and say1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦 2)屏幕2、活動(dòng)過(guò)程(process)stepscontentsmethodspurpose1.sentence.this is my room.屏幕上出現(xiàn)了一間房間,老師直接用this is my room.介紹。引出this is my…的句型。畫(huà)面閃動(dòng)房間的物品,學(xué)生作出快速反應(yīng)。通過(guò)多媒體設(shè)置的動(dòng)畫(huà)的情景,吸引學(xué)生注意力,讓學(xué)生在快速閃動(dòng)的物品中作出快速的反應(yīng),激發(fā)學(xué)生開(kāi)口的欲望,同時(shí)在練的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。 2.speaking this is my bedroom (sitting-room). this is my window. this is my bed.學(xué)生二人一組根據(jù)房間物品,說(shuō)出房間內(nèi)的物品和房間的名稱。activity 10 speaking1、教學(xué)輔助(aids)圖片 ( lemon, cat, ruler, bag, ball, father, mother, bus ,flower, kite)2、活動(dòng)過(guò)程(process)stepscontentsmethodspurpose1.practice this is my …it’s…教師將一些圖片發(fā)給學(xué)生,讓同學(xué)們分別指著手中的圖片用this is ….介紹。運(yùn)用圖片讓學(xué)生操練句型、鞏固句型。 activity 11speaking 1、教學(xué)輔助(aids)圖片錄音機(jī)2、活動(dòng)過(guò)程(process)stepscontentsmethodspurpose1.dialogues.a: this is my ____.b: oh, it’s nice(…).請(qǐng)兩位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)黑板上的圖片,進(jìn)行對(duì)話。結(jié)合圖片和實(shí)物,訓(xùn)練鞏固并運(yùn)用句型。2.pair work.a:this is my ____.b: oh, it’s nice(…).同桌兩人一組對(duì)話。 activity 12  ( letters )1、教學(xué)輔助(aids)電腦 屏幕2、活動(dòng)過(guò)程(process)          stepscontentsmethodspurpose1. learn the lettersrr ssrubber, sweet1. 復(fù)習(xí)單詞rubber和sweet,并引出字母rr 和ss。2. 朗讀字母,在正確認(rèn)讀字母的基礎(chǔ)上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3.學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母。 通過(guò)出示舊單詞引出字母,達(dá)到復(fù)習(xí)單詞和新授字母的目的。通過(guò)練習(xí)找出字母,在音和形上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。 2.exercisesruler, rest, worker…屏幕上出現(xiàn)一些單詞,請(qǐng)學(xué)生找出單詞中的字母rr和ss 。 3、任務(wù)后期完成階段(post-task activity section activity 1 ( games 1、教學(xué)輔助(aids)電腦 屏幕2、活動(dòng)過(guò)程(process)stepscontentsmethodspurpose1.listen and circle school  room   zoo bed   dad     bagwinter wind window door doll    ball(room, bed, window, door)屏幕上出現(xiàn)四組詞,讓學(xué)生選出聽(tīng)到的單詞。 通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng),選一選幫助學(xué)生認(rèn)字形,再讀一讀這些單詞,可以培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀能力。 
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