冀教版三年級科學上冊全冊教案
二、課時安排
共需2個課時。第一課時想像未來通信，布置設計任務；第二課時完成設計，召開展示會，交流設計成果。學生查閱資料要在課前進行。
第一課時
活動目標
1、能對暢想未來通信的發展產生興趣。
2、能有一定根據地大膽想象未來通信的發燕尾服趨勢。
3、能與其他小組的同學交流各自對未來通信方式的設想。
4、能夠分工收集各種與未來通信相關的資料。
5、能用圖的形式把自己組的設計展示出來。
6、能客觀地評價本組和其他組的設計結果，并能對本組的設計提出具體的改進意見。
7、能在綜合運用本學期所學的技能的基礎上，大膽想象，勇于創新。
教學過程：
1、教師應事先準備一些關于現代通信和未來通信的資料 。
2、教師可以向學生介紹一些現代通信和未來通信的技術，激發學生對未來通信發展的興趣，啟發學生獨立思考、大膽想象未來通信是什么機關報。引導學生分組討論，通信方式總是向最便利、最快捷、最全面的方向發展。啟發思考：自己認為現有的通信方式，比如電話，有哪些不便利的地方，希望做哪些改進？未來的通信會向什么方向發展？未來通信能夠傳遞冷熱、氣味嗎？教材中62頁下圖旨在啟發學生大膽想象，遠在非洲的小朋友通過一種通信裝置（方式）與中國小朋友通話的同時，還能聞到中國小朋友桌子上的花香；同時，中國小朋友還能感覺到非洲小朋友那邊的氣溫。
3、在大膽想象的基礎上，鼓勵學生根據自己的想象，設計一一種未來的通信方式。引導學生按照教材中四個步驟進行設計活動。找出不足，提出 設計方案是培養小學生創造力的關鍵。每個小組可以根據老板上的設計任務書，確定具體的設計任務。可以分成5人小組。小組內既要有明確的分工，比如誰負責整理資料、誰負責畫設計圖、誰負責匯報交流等，又要有合作，比如確定設計思路，共同設計等。
第二課時
拓展知識
未來智能技術將掌管我們的家庭事務。中央家庭控制系統管理著冷暖系統和電器設備；與網絡連接的監視器，讓我們無論何時何地通過互聯網上的電腦監視是否有他人入侵，與因特網連接的數字電視機和音響系統可以隨是隨地點播電影、電視和音樂節目。
拓展學習
我們難過歷史來了解古代人的生活，未來的人類也會難過歷史了解我們今天的生活。請寫出幾種能夠保留住處的方式。設計一種裝置，把我們今天的信息傳遞給2xx年以后的人們。
提示：
（1）保存方式：用什么方式來保留今天的信息，以便傳給未來的人。
（2）保存材料：防火、防水、防腐蝕等。
（3）保存位置：怎樣最簡便地把今天的社會生活畫卷傳遞給將來的人，用最小的東西保留盡可能多的內容。
資源索引
《科技新視野》，少年兒童出版社xx年版。
《媒體與通信》，少年兒童出版社xx年版。