冀教版三年級科學(xué)上冊全冊教案
第1課時(shí)
(一) 引入
1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？(樂器)。
2、板書課題：5、自制小樂器
(二)探索研究
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種各樣的樂器。
(1)、什么是樂器？
樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具。
(2)、出示各種各樣的樂器樣圖，問：你認(rèn)識這些樂器嗎？會彈奏嗎？
（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）
(3)、老師出示幾個(gè)用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解制作的基本步驟和方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作小鼓活動。
(1)、制作材料：牛皮紙1張，塑料布1張、氣球薄膜1張，橡筋圈3根，紙杯或塑料杯3個(gè)(自備)
(2)、制作方法：
①、分別用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定。②、試試敲擊不同材料的鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。
3、討論：
①、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？
②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？(彈性好的材料)
4、課堂小結(jié)。
(三)、板書設(shè)計(jì)
5、自制小樂器
牛皮紙
鼓面 塑料布 發(fā)出聲音不同
氣球薄膜
第2課時(shí)
(一)、引入
1、出示幾種同學(xué)做的小樂器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂器，瓶搖小樂器，排蕭小樂器等。告訴他們這些都是同學(xué)們自制的小樂器。
2、板書課題：5、自制小樂器
(二)、探索研究
1、指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)制作小樂器的計(jì)劃。
2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用配套材料制作排蕭樂器。
(1)、排蕭制作材料：
塑料固定架2只，飲料吸管4根，塑料堵塞8只。
(2)、制作方法：
①、把兩個(gè)塑料固定架對插扣住。
②、把4根吸管分別按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125和36、110和43、95和58、88和73。
③、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8根及管開口向上，由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了。
(3)、使用方法：
用嘴分別在吸管開口旁向內(nèi)吹氣，看看能不能吹出1、2、3、4……7、i八個(gè)不同的音階，你能用排蕭吹出簡單的樂曲嗎？
3、同學(xué)們討論交流：
讓樂器發(fā)出不出的聲音的做法：試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的音？
聲音的大小與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。
4、組織學(xué)生對各組制作小樂器進(jìn)行評價(jià)。
5、課堂小結(jié)。
(二)、板書設(shè)計(jì)
5、自制小樂器
聲音大小：與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)
聲音高低：與物體振動的快慢有關(guān)
6 聲音與生活
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能從日常現(xiàn)象中總結(jié)出聲音時(shí)我們的生活有哪些作用。
2、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能設(shè)計(jì)出“無噪聲書房”。
(二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會合作的愉快。
2、愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實(shí)際問題，改進(jìn)生活。
(三)、科學(xué)知識目標(biāo)：
1、能用自己的話描述“樂間”和“噪音”。
2、能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。
3、能舉例說明聲音給我們帶來的“好處”和“壞處”。