教科版四年級科學(xué)下冊第二單元 新的生命教案
b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。
c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。
d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。
思考：雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點(diǎn)與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系？
（3）學(xué)生分組觀察、輕聲討論。
（4）全班交流匯報。
（5）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖或有關(guān)課件。
（6）指導(dǎo)閱讀課文p28：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。
提問：你還看到過其他昆蟲傳播花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依靠哪些力量傳播花粉？
2、觀察油菜的果實(shí)和種子
（1）發(fā)放油菜的果實(shí)。觀察油菜的果實(shí)并按生長變化的順序排列。
（2）小心剝開一個快要成熟的油菜的果實(shí)，觀察油菜種子是怎樣排列的？數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子？
（3）全班交流匯報。比較各組的數(shù)據(jù)與發(fā)現(xiàn)。
三、總結(jié)拓展
雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。
雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長，花朵開始凋謝。
袁隆平與雜交水稻。
四、布置課外活動作業(yè)：
查找資料，了解植物還有哪些傳播花粉的方法。
五、板書設(shè)計
花、果實(shí)和種子
雄蕊（花絲和花藥） 雌蕊（子房、花柱和柱頭）
受精 結(jié)果
4、 把種子散播到遠(yuǎn)處
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。
2、種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。
過程與方法：
1、在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)。
2、利用測量、實(shí)驗等方式尋找證據(jù)驗證推測的過程。
情感、態(tài)度、價值觀：
1、有探究植物種子傳播方式的欲望。
2、培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。
【教學(xué)重點(diǎn)】觀察種子傳播的方式。
【教學(xué)難點(diǎn)】種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
演示：椰果，水槽
分組：油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實(shí)和種子
【教學(xué)過程】
一、引入
回憶：在種植鳳仙花的過程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)成熟后，種子怎樣傳播出去的？
板書課題：把種子散播到遠(yuǎn)處
二、探究過程
1、觀察油菜散播種子的方式（分組觀察）
（1）觀察成熟的油菜果莢。外殼有什么特點(diǎn)？
（2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測一下：你覺得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？
（3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕。
（4）油菜果莢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：干裂。
2、其他植物散播種子的方式
（1）鬼針草種子的傳播。回憶：上山時褲腳經(jīng)常會粘上什么？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
（2）番茄種子的傳播。
a發(fā)放番茄觀察。
b推測傳播方法。
c討論交流。
d類似的植物。
（3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子
a用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？
b推測一下蒲公英是怎么散播種子的？
c設(shè)計實(shí)驗驗證你的推測。
d分組設(shè)計記錄表，測量蒲公英的飛行距離。
e匯報測量結(jié)果，得出結(jié)論。
f還有哪些植物果實(shí)和種子的散播方式和蒲公英相似？
（4）教師演示：在水中漂浮的椰果。
3、你還知道哪些植物散播種子的方式？