教學目標：1、能針對人體肌肉提出問題;能應用已有的知識和經驗對所提出的問題作假設性解釋;能提出進行探究活動的大致思路;能對探究的問題做出初步的結論;能根據需要從更多渠道查閱有關資料。...

1、生活中的靜電現象【教學目標】科學概念：1、生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。...

第二單元養蠶1.我們來養蠶教學目標過程與方法：提出有關養蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養蠶邊研究；觀察蠶卵和蟻蠶；能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶；能夠對蟻蠶的長度做定量測量，并記錄下來。...

第五單元《太陽、地球和月亮》單元備課教學內容：1、白天與黑夜2、晝夜的生物3、四季更替4、彎彎的月亮5、登上月球教學目標：1、能利用已有的知識和經驗對晝夜現象作出假設；會做晝夜成因的模擬實驗；能利用表格整理觀察記錄；能嘗試用不...

第三單元 物體的運動1、一切都在運動中課程標準：1 能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。...

第三單元 《光與我們的生活》內容分析：本單元由《認識光》、《玩鏡子》、《潛望鏡的秘密》、《彩虹的秘密》、《凸透鏡》、《照相機和眼睛》六課組成，主要研究生活中的光現象。...

第二單元——春夏星空教學目標：1、知識與技能：知道北斗七星及其他星座在一年中的變化規律；了解四季星空及其星座。2、過程與方法：能觀察、探究春夏星空及其典型星座；能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態...

四年級科學下冊教學計劃 一、指導思想： 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基...

第二單元 生理與健康教材分析：本單元包括健康飲食、呼吸與健康、保護心臟、人體的司令部等四課。健康飲食要求學生了解食物的營養成分，養成飲食多樣化習慣，知道人體是如何吸收營養成分的食物經過人體的路徑是什么等。...

第八單元 青蛙的一千個朋友教材說明：這是《事實與證據》單元的結束課文，本課的教學目的是讓學生通過一項科學調查的事例，學習科學探究的方法，尤其是搜集事實與證據的方法。本課先由一件有關畸形青蛙的案例引入。...

第三單元 土壤與植物第七課 土壤里有什么一、學習目標： 1.通過探究學習活動，使學生能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態特征；學會能用簡單器材做簡單的觀察實驗、并能做實驗記錄；學生學會查閱書刊及其他...

第一單元 自然法庭的聽證會本單元是《科學》教材四年級下冊第一單元。本冊訓練重點為“觀察提問——猜想假設——實事證據——模型解釋——表達交流”科學探究過程中“實事與證據”這一重要環節。...

第三單元 植物在成長早春的校園是美麗的。嫩綠的小草從泥土里面鉆出來，淘氣的擺動著小腦袋，許多晶瑩透亮的露珠在綠葉上滾動。它們的花通常都是很小的那種，如小星星一般，將一點可愛的嬌小的花蕊托出來，努力地伸展著、快樂著。...

第四單元——和諧的自然界教學目標：1、知識與技能：知道植物的外形特點是和它們的生活環境相聯系的。2、過程與方法：知道科學家探究涉及提出問題、解答問題，將自己的結果與已有的科學結論相比較。...

第一單元 電一、單元教學意義 當我們輕輕閉合開關:電燈就會發出光，收音機就會播放動聽的樂曲，電視機就會呈現五彩繽紛的畫面……這一切對我們來說似乎早就習以為常了。 電的大規模應用，是基于人類對電的不斷探究。孩子們也對電感興趣。...