第一單元 百分數的應用 8．列方程解稍復雜的百分數實際問題（2）
總得來說，大部分學生比我預期的要學得好，我想單獨一個例題的教學和練習其實大部分學生都能掌握，但到綜合練習的時候，部分學生相對而言就有困難了。
課后反思
為了讓學生很好地發現并理解數量關系式，我在教學時利用遷移，設計了一道準備題，這一形式，在應用題教學中有時是很有效的。在分析完準備題后再進行改題，把條件和問題交換，讓學生先比較再分析，學生在遷移中不知不覺中進入新知的學習，這樣對后進生的學生是很有效的。2、是在練習準備題時畫線段圖，學生就很容易找到了數量關系式。
但一部分學生在處理第9題時，不能正確的分析題中的數量關系，看來他們還是沒有真正的理解和掌握解題思路，要加強這方面的訓練，提高分析和解決問題的能力。
課后反思：
由于上學期在補充練習中可能出現過一兩次例題6這樣的習題，所以可能在講評時講過解答方法，但由于沒有作為新授講透，所以部分基礎好的學生可能已經想到了多種方法，但大部分學生在學習例題6時，找數量關系有一定的困難。部分學生在鞏固練習中存在會列方程式，但不會寫數量關系的現象，說明對題目沒有真正理解，沒有弄清這樣列式的含義，對方程式中每個式子的意義沒有理解透徹，只是處于依樣畫葫蘆狀態，沒有提升到掌握解答方法的高度。所以教材中安排了第8、9兩題對比題，防止學生出現簡單的機械模仿情況。