北師大版六年級英語下冊全冊Unit7 教案
2.后三個單元（unit10、11、12）每個單元8頁，課時根據實際情況可以靈活取舍。單元教學計劃
單元主題unit7 the mountain bike race
單元目標
技能目標1.學生能夠在不同時態、人稱中正確運用詞匯2. 通過語音和歌謠部分的練習，提升學生英語發音的質感.3.通過課文的學習，進一步培養學生閱讀語篇、理解語篇的能力.4.學生能夠通過教師引導、圖片幫助、小組合作的途徑積極主動地學習，進一步提升自己自主學習的能力。5.學生能養成聽前先觀察圖的習慣，在聽的過程中抓住有效信息完成聽力練習。6.提高說的能力。學生能夠利用給出的語言材料，結合情景表達自己。7.具有一定的知識遷移能力。8.書寫能力：學生能夠把肯定祈使句變為以you must開頭的句子；把祈使句以you mustn’t去否定詞開頭的句子。
知識目標1.單詞：聽、說、認讀ankle, competitor, crash, cycling shoes, elbow, entry, fill out, flat, form, invite, mail, number, official, pad, post, puddle, rider, sign, skid, slippery, track, warning聽、說、認讀、寫helmet, tire2.語音：學生能夠體會、運用祈使語句中首單詞的重音發音;體會、模仿英語的連讀。3.句型：能夠理解、認讀、運用表述安全、規則的句子must……,have to……，祈使句。例如you must be more than 10 years. you have to wear a helmet. never ride with a flat tire.……4.課文：精讀課文——學生能在教師的引導、小組合作下理解、朗讀、復述課文；泛讀課文——學生能在小組合作、教師啟發下理解。5.語法：感知、理解、運用帶must……, have to……以及祈使句表述規則；體會形容詞轉化為副詞的語法現象
情感態度目標1.學生能夠認識到在從事一項活動以前有必要了解規則和安全事項。2.通過有層次的課堂推進，學生能夠由淺入深地理解課文，進而激發學生的學習成就感增加高段學生學習興趣。3.通過語音模仿練習和最后的開放性測試激發學生學習興趣。新 課 標第一 網xk
學習策略目標1.在準備回答閱讀問題時，讓學生學會勾畫出能夠支持自己答案的詞，詞組或句子。2.養成在聽力測試前觀察圖片、文字材料以便有效地抓住聽力關鍵信息的習慣。3.學生能夠通過人稱、時間判斷動詞表達形式。
文化意識目標1.了解英語海報的語言特點—簡短2.了解乘坐交通工具的注意事項3.學生體會英語的重讀和連讀現象
單元教學內容分析本單元共12頁，首先呈現一個完整的、有情節的故事（課文）。以charlie和matt參加山地車比賽的故事為載體，為學生呈現了用must……,have to……，祈使句表達活動規則和安全事項的核心話題。在后續的內容中，分別圍繞核心話題展開了聽、說、讀、寫的練習，讓學生在完成這些由簡到難的練習過程中體驗學習的成就感，逐漸將知識內化成能力。其中，在這個體系較為完整的內容中還穿插了形容詞轉換成副詞的語言現象。
單元教學重點1.學生能夠理解、運用、轉換must/mustn’t…，have/has to…以及祈使句表述活動規則和安全事項。2.學生能夠理解、朗讀、復述精讀語言材料。3.學生能夠利用給出的語言材料，結合情景口頭表達。4.在聽的過程中抓住有效信息完成聽力練習