《詹天佑》導學案
走進學生，了解學情 （時間： ） 合作探究 1、小高的心愿能實現嗎？是從哪里知道的？ _______________________________________________________ (2)細讀課文，畫出讓你感動的地方。說說從中你體會到了什么？ 深入小組，點撥指導 （時間： ） 展示交流 (1)各小組歸納總結的共識在班內交流。 (2)各小組出示質疑的問題，分組討論解決，師點撥引導。 （3）交流讀文心得： 全班交流，互動評價 （時間： ） 達標檢測 1、我會寫近義詞： 慶祝—— 艱苦—— 撫養—— 端詳—— 2、我會寫反義詞： 沉悶—— 認真—— 成熟—— 秘密—— 3、我會填 一（ ）海島 一（ ）戰士 一（ ）黃花 一（ ）西瓜 一（ ）箱子 一（ ）來歷 一（ ）甘泉 一（ ）翅膀 4、讀、想、做 戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。 （1）、細細品味紅字部分，我們可以體會到：這個西瓜一定 ，所以戰士們對自己的勞動成果 ，整句話寫出了戰士們品嘗西瓜時 的心情。