《詹天佑》導學案
學習目標 1、我能圍繞主題把文章寫具體 2、我能把祖國在我心中的感受、體會和觀點表達清楚 3、我還會修改自己的文章 導入新課，展示強化目標 （時間： ） 自主學習 1、搜集有關祖國在我心中的圖片或文字資料。 2、讀習作要求，說說今天的作文寫什么？ 3、這次作文有哪些要求？ 寫演講稿要符合格式，要結合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。 寫讀后感要表達真情實感。 不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題 4、明確演講稿的格式 5、怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？ （1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。 （2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動……） （1）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力） 我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？ （觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。） （2）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？ （觀點：歌頌祖國發展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發射和返回、體育事業的飛速發展。） 6.作前準備 （1）你們課前也搜集了大量的關于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。然后推薦給大家。 （2）在組內交流搜集的演講稿 賞析了這么多范文，你現在確定自己演講稿的觀點了嗎？（祖國的科技發展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗……） 7、觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？ 學生自由談。（注意引導學生要圍繞觀點選材，不要偏離。） 8、寫作實踐 自己寫作，不愿寫演講稿的同學寫讀后感，注意的是要表達真情實感。 走進學生，了解學情 （時間： ） 展示交流 主題：祖國在我心中 作文交流、評改 1.小組交流，互相評價展示。 2.自己修改 3、美文賞析。全班展示 學生讀優秀作品，同學賞析寫得好的地方。 全班交流，互動評價 （時間： ）