五年級上冊美術教案匯總
教學重點：學習造型及反色處理技巧。
教學難點：造型及色彩的選擇。
教具：教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。
學具：在家練習電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。
課時：1課時
教學過程：
一、做好學生進電腦教室上課的準備工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦。
二、欣賞經過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發學生強烈的學習興趣。
在欣賞過程中，引導學生進一步認識色彩的對比色與反色之間的關系。
三、復習學過的windows畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運用及構圖等知識內容。
1、教師演示改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學生清楚地了解和掌握。
2、教師帶領共同完成一些改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作。
四、學習新內容
1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導學生學會自學，學會自己看圖操作。
2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學生理解和掌握。（教師特意在色彩上色時運用所學過的對比色上色，復習鞏固和運用所學過的色彩知識。）
3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯系。
五、布置練習：讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等設置，通過想象與構思、設計并畫出一個有趣的形象，可以進行各種變形操作，制作出具有獨特情趣的裝飾畫，然后進行改變圖象大小、反色等處理。
六、學生制作，教師巡回指導，并鼓勵學生大膽自由地創新和繪制，鼓動學生運用所學過的色彩知識上色。
七、在教室網絡中評價學生的作品，引導學生自評與互相評。
八、收拾與整理：指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源，整理桌面與地面，保持教室環境整潔。
九、課后拓展。
教師鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，用更多不同屬性的工具，進行生動有趣的電腦造型活動。
作業：用windows畫圖程序做變色練習。
板書：電腦美術
反色
課后反思：
第9課 陶泥的世界
課型：設計、應用、造型、表現
教學目標：
1、引導學生運用陶泥塑造立體的生活用品，指導學生在常見的造型上，根據自己的想象，表現出新穎奇特的造型。
2、通過欣賞，指導學生在表現過程中運用揉、搓、粘等技法，以及點、線、面的組合，制作成常見生活用品。
3、在學生掌握一定的制作技巧和方法后，啟發他們運用技巧，富有創意的塑造物體。
教學重點：利用富有創意的陶泥制作技法加上自己的想象表現塑造物體
教學難點：掌握陶泥制作中的基本技法并能應用
教具：陶藝作品圖片或實物。
學具：陶土、面、橡皮泥、顏料等
課時：2課時
第一課時
課時目標：了解陶文化以及陶泥制品的基本制作方法。
教學過程：
一、說陶
1.了解我國有關陶文化的知識。
2.學生講述知道的陶文化。
二、賞陶
1、欣賞彩陶文化：
(1)半坡型
(2)廟底溝型
(3)馬家窯型
(4)半山型、馬廠型
2、欣賞黑陶文化特點：黑、薄、光。
3、欣賞現當代陶文化。
出示彩陶圖片，介紹認識各時期彩陶的特點和風格。
展示各種式樣的彩陶作品及現當代陶藝作品。
三、玩陶
1、提問：這些作品分別運用了什么方法?
2、這一件作品運用了哪些方法?你感覺怎樣。
3、a、手捏的作品是按什么步驟做的呢?
b、手捏的大泥團應注意什么?