五年級上冊美術教案匯總
教學過程：
一、導入階段
前兩節課，我們欣賞了各種美術學習記錄袋，并自制了標簽，名片，想一想接下來我們應該干什么？
二、發展階段
學生對作品進行分類編號，匯總整理，對不完善的地方進行修改。教師指導。
三、作業講評
作業完成后讓學生進行作品展示，開展互相評價、欣賞活動。
四、展示評價
作業完成后讓學生作品展示，開展互相評價、欣賞活動。
鼓勵學生積極設計制作其它學科的記錄袋，不斷提高美術的實際應用能力。
五、課后拓展
鼓勵學生積極設計制作其它學科的學習記錄袋，不斷提高美術的實際應用能力。
作業：收集自己的作業，自制美術學習記錄袋。
板書：美術學習記錄袋
a、選擇自己滿意的作業或作業照片。
b、將作業安時間先后的順序進行編號或分類。
c、選用透明的文件夾或文件袋作為我們的美術學習記錄袋。
d、制作標簽：姓名、年齡、班級、指導教師、日期等個人基本資料。
e、收集自己的評語、同學的評語、教師或家長的評語。
f、美術作業和各種評語按編號或分類，放進美術學習袋中
課后反思：
第7課 鳥語花香
課型：造型、表現
教學目標：
1、引導學生運用中國畫筆墨地方法表現自然界中的花、鳥，體驗中國畫的韻味。
2、指導學生在中國畫的表現中，逐步掌握水與色的運用及構圖中的基本要求。
3、激發學生對中國民族傳統繪畫的興趣和熱愛。
教學重點：提高學生對中國畫的認識，練習用毛筆、宣紙作寫意花鳥畫的技巧。
教學難點：掌握中國畫水與色的運用及構圖中的基本要求。
教具：毛筆、宣紙、顏料、繪畫作品等
學具：毛筆、宣紙、墨汁、顏色、水瓶、調色盤、舊報紙等。
課時：3課時
第一課時
課時目標：認識中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執筆方法。能掌握粗細、干濕和濃淡的對比畫法。
教學過程：
一、導入新課
從欣賞中導入新課，讓學生欣賞中國畫及齊白石作品。
猜一猜――怎樣畫出來的？
二、講授新課
1、認一認――中國畫的工具材料。
2、畫一畫――各種濃淡、干濕、粗細的水墨畫游戲（用墨、用彩色均可，注意養成良好的作畫衛生習慣）。
3、體驗――畫在普通紙上有什么效果?為什么？（體驗中國畫材料的獨特表現手法）
4、比一比――誰畫的線條各類多？誰畫的水墨效果豐富？（激發學生的主動探索教學難點）
5、想一想：各種不同濃淡、干濕、粗細的水墨可以用來表現什么效果？(思維拓展，產生聯想)
三、講評、小結
評一評――誰畫的水墨效果好，他是怎么畫出來的？讓畫得好的同學談談作畫的感想。
老師作點評并小結。
第二課時
課時目標：通過讓學生畫櫻桃的練習 , 熟悉中國畫的用筆 , 用色的方法 , 并了解寫意畫的特點。
教學過程：
一、導入階段
同學們，你們愛吃水果嗎？老師這里也有一種水果，你們猜猜它是什么？
出示櫻桃的圖片，讓學生對櫻桃有初步的認識，從而激發學生的繪畫熱情，引出課題《畫櫻桃》。
二、新授：
1.觀察櫻桃的色彩、造型
2.欣賞齊白石《端午節》，了解用筆、用色等。
3.講齊白石的小故事。
4.教師邊講解邊示范
（ 1 ）櫻桃的畫法：
用色：曙紅色。 （整枝毛筆蘸淡曙紅，筆尖加點濃曙紅）
用筆：用 2 筆畫出櫻桃。 （筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉彎，畫多半個圓，再從右向左畫半個圓與左半圓相接完成一個球體）